Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm
Rusul Alrubail, giám đốc điều hành của Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên.
Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng việc sử dụng công nghệ thông minh mà những người trẻ yêu thích sẽ rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.
Theo Alrubail, một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ sự đồng cảm và xã hội Tác động của chương trình giảng dạy, theo một cách mới và hấp dẫn hơn.
Vai trò “đóng kịch” có tác động đáng kể đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em. Một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Trong Công nghệ Giáo dục Quốc tế Tại hội nghị (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong việc sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội Thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác yêu cầu học sinh tìm ra giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau.
Ochoa nói rằng một nhóm tham gia dự án GPS A đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Cuối cùng, các sinh viên đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Con robot này được làm bằng bìa cứng. , Mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. Ochoa chia sẻ suy nghĩ của học sinh: “Loại cảm biến này sẽ phát ra mỗi khi nó nhìn thấy rác và vứt nó đi. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ. “Allubel gợi ý rằng nếu có thể mở rộng thêm công nghệ cho ý tưởng và tích hợp nó thành nguyên mẫu thực, cho sinh viên nộp đơn đăng ký sáng chế hoặc tham gia các cuộc thi sáng chế robot dành cho sinh viên thì đây sẽ là cơ hội để em cùng nhau tham gia các dự án xã hội.
Một ví dụ khác là sản phẩm Lego Education – tập hợp các mô hình kỹ thuật robot được nhiều chuyên gia giáo dục sử dụng trong trường học. Ban đầu, phụ huynh có thể thắc mắc liệu Lego Education có giúp tạo ra cảm xúc và lòng trắc ẩn cho học sinh hay không. Nhưng khi Cô con gái 4 tuổi của Alrubail đã rất ngạc nhiên khi cô ấy nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng.
Ngoài các khóa học về cảm xúc, LEGO Education còn cung cấp nội dung về robot về sự đồng cảm, chẳng hạn như đồng nghiệp gặp khó khăn Sự hỗ trợ của các thành viên trong gia đình và vai trò quan trọng trong hành vi của các thành viên trong gia đình. Trẻ em phát triển xã hội và tình cảm, nhưng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, có nhiều cách sử dụng công nghệ giáo dục để vun đắp thiện cảm cho nhóm này “, Alrubail nói. — Đối với những người trẻ tuổi, các kênh truyền thông và giáo dục trực tuyến có thể là những kênh hiệu quả để chia sẻ các khóa học về sự đồng cảm và nâng cao nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp một số câu chuyện giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới, trong đó có các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … thời đại.
Các khóa học trực tuyến về các phát minh khoa học để bảo vệ rùa biển.
Một ví dụ khác là PBS Learning Media. Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng, ngăn ngừa biến đổi khí hậu … dạy học sinh cách tạo ra các phát minh của riêng mình, hướng dẫn các bước phát minh, đăng ký bằng sáng chế và quảng bá sáng chế cho các nhà đầu tư …
Alrubail nói rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ em học hỏi và phát triển hơn. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp xây dựng những khái niệm này một cách hiệu quả.
Lê Phương (PBS)
