Giáo dục 4.0

Các bạn trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Lắc Hồng (Đồng Nai) … có buổi giao lưu xTour hai chiều đầu tiên với giảng viên FUNiX tại Việt Nam. 4.0 “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong buổi dự án này, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là Tạo ra phương thức để sản xuất thông minh bứt phá công nghệ số Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Ví dụ này nhấn mạnh thực tế của một xã hội 4.0 không phải là tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, kết quả là Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp xây dựng các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ để sửa chữa gen.- — Tại Việt Nam, ô tô tự lái do FPT nghiên cứu phần mềm và nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo giảng viên Nguyễn Thanh Lâm Nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh.Trong môi trường kinh tế này, doanh nghiệp, tổ chức nào cũng muốn sở hữu dữ liệu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó.

Một ví dụ khác của mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber, là nền kinh tế sản phẩm chia sẻ “l”. Các sản phẩm này giúp thiết lập chia sẻ tài nguyên với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 Dịch vụ.

Sinh viên Đại học Bách Khoa TP.HCM trò chuyện với trợ giảng của chương trình.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như nhà ở, xe cộ và kết nối với những khách hàng muốn sử dụng chúng trên cơ sở chia sẻ dữ liệu . Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. FUNiX là nền tảng điện toán đám mây, Giảng viên Thanh Lâm cho biết: “Đây là ngôi trường nơi hàng nghìn chuyên viên kỹ thuật chia sẻ kiến ​​thức với sinh viên. -Từ những ví dụ này, thầy Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ cần nhận thức rõ về cuộc cách mạng 4.0 Nó liên quan mật thiết đến cuộc sống của mỗi người, vì vậy học sinh không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thành Lâm nói: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.”

Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nhận ra tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, khám phá và học từ những khó khăn gặp phải. Cùng học, chia sẻ và cùng thực hành với học viên Buổi gặp gỡ giúp phát triển nhanh chóng, và các môn học không được đề cập trong sách-Sinh viên Đại học Honghu giao tiếp với gia sư xTour một cách tự do và cởi mở. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống, và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo tham vọng và khả năng của bản thân, bạn có thể chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù bạn làm gì thì việc chuẩn bị, biết những người quen cần tiếp xúc và lập kế hoạch cho bạn là rất quan trọng”, Mentor Lin nhớ lại: “Hành động. “Tại xTour, rất nhiều câu hỏi thú vị được thảo luận sôi nổi về vị thế của 4.0, từ đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng.

Đại học trực tuyến xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt. Mục đích nhằm chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá “Kế hoạch hành động của thanh niên”, kết nối hơn 4.000 sinh viên đến từ nhiều trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước. X Chuyến đi này sẽ bắt đầu từ ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến cuối tháng.

Nguyên Chương

Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi các trường mẫu giáo ngày nay hoàn thành chương trình giáo dục trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường nghề nghiệp có sẵn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. – Dự kiến ​​đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là công việc tương lai cần được giáo dục theo một cách khác. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì những gì chúng tôi yêu cầu họ làm khác với kinh nghiệm học tập của chính họ.

“Là một con người, giáo viên phải trải qua thời gian học trung học, đại học và trên lớp, chứ không phải là giáo viên. Việc chuyển đổi sang nhu cầu của thời đại mới đòi hỏi họ phải làm những việc mà họ không có kinh nghiệm”, Karen Cator (Karen Cator) Nói. – Cô ấy nói rằng xây dựng đội ngũ lãnh đạo – có thể làm việc với giáo viên trong lớp, nếu họ muốn thử công nghệ mới và sẵn sàng tương tác với giáo viên thì đây sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề. Giải quyết các vấn đề trên.

Ngoài ra, trao đổi kỹ thuật cũng hỗ trợ giáo dục trong tương lai. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và các chuyên gia có thể đào tạo họ trong quá trình chuyển đổi này. Tiếp tục làm đau những học sinh thiệt thòi. Cartel cho biết làm thế nào để đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có thể có được cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm cách cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học tập. Đảm bảo rằng nhà trường được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị. Có thể sử dụng bài tập, nghiên cứu và bài tập về nhà ở trong và ngoài trường Nó cũng rộng và hấp dẫn như các sinh viên khác và cung cấp cơ hội học tập cho tất cả sinh viên. Đây là tài sản cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn, “Carter nói. -Theo bà, để đạt được điều này, chúng ta phải nghĩ đến “đổi mới toàn cầu”. Khái niệm đã thay đổi. Bà nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của nhóm người này.

“Đối với những trẻ em vô gia cư đến trường, các học sinh khác có thể không nghĩ rằng các bạn cùng lớp của mình thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu, có nhiều giải pháp hơn bất kỳ cơ sở giáo dục nào khác.” Karen Cator nói. Giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)

Sinh viên 18 tuổi vào đại học trực tuyến trong quán cà phê internet

Lý Văn Tuấn là chàng trai sinh năm 2001 tại Cao Cương, vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp cấp 3 và thi đại học như các bạn cùng trang lứa. Ngôi trường anh chọn là một trường đại học khoa học và công nghệ ở Hà Nội. Đồng thời, Tuấn đang theo học và đăng ký các khóa học lập trình trực tuyến tại FUNiX để nhanh chóng thành thạo các kỹ năng máy tính cơ bản và hỗ trợ nhiều hơn cho việc học đại học sau này. Anh cho biết, thôn của anh có hơn 10 ngôi nhà thì chỉ có 3-4 người biết sử dụng máy tính. Giáo dục đại học trực tuyến là một hình thức đào tạo mới, các nữ sinh trung học và bạn bè của họ hiếm khi được biết đến, lắng nghe và nghiên cứu. Vì vậy, khi quyết định theo học ngành tin học trực tuyến, anh đã bị gia đình phản đối và dần dần giành được sự ủng hộ của mẹ. Tôi biết FUNIX. Tôi đã thấy rất nhiều điều thú vị trong các khóa học trực tuyến, nhưng cho đến khi tôi quyết định đăng ký ôn thi đại học, một phần lý do là tôi muốn có thời gian tìm hiểu thêm về nó. Tuấn nói: “Môi trường học tập.” Lý Văn Tuấn đến trường đại học trực tuyến FUNIX để học các kỹ năng máy tính cơ bản.

Bố mẹ Tuấn làm nông nghiệp, xuất thân từ gia đình nghèo khó. Do hoàn cảnh gia đình hiện tại và không thuyết phục được bố nên Tuấn không có máy tính để học. Để tiếp tục học lập trình ở FUNIX, Tuấn đã di chuyển tổng cộng hơn 20 km từ nhà đến Internet để học 4 giờ sáng và 4 giờ chiều.

“Tôi đã dành 8 tiếng đồng hồ. Tuấn là một sinh viên bị vây quanh bởi các game thủ trong một quán Internet. Cậu ấy rất quyết tâm và tập trung học ngay từ đầu.” Học trong quán ăn khó, khi bạn cần nói Khi đó, toàn bộ cửa hàng đều có thể nghe thấy. Cửa hàng không có webcam nên rất khó nói chuyện với gia sư. Điều quan trọng nhất là mỗi khi code cần tải ứng dụng mới về máy, nếu code còn một nửa thì mình không đoàn kết, Tuấn biết để dành ở đâu. … Vượt qua mọi khó khăn, Lý Văn Tuấn cũng lên kế hoạch để việc học đạt hiệu quả cao nhất: “Em định mua USB để lưu trữ tài liệu, hễ cần kết nối gia sư là có thể mượn máy tính của người trong thôn”, Tuấn cho biết. —— Lý Văn Tuấn và các chuyên gia của chương trình FUNiX xDay trao đổi kỹ thuật. -Ly Văn Tuấn không phải là sinh viên duy nhất học FUNiX ngoài cửa hàng Internet. Ngoài các nhóm, trong các tiệm game này còn có cả sinh viên. Thường là sinh viên FUNiX quê Hoàng Mạnh Tiến-Hội An. Mùa lũ năm 2016, Tiến luôn mải mê học code trên mạng, được các cao thủ vây quanh. Sau ba tuần học lũ, Tiến đã hoàn thành chứng chỉ của mình và đã đến lúc nước rút. -Giáo dục qua Internet, ý tưởng chuyển đổi tiệm game-Internet giá chỉ 5.000 đồng / giờ-Được chia sẻ bởi người sáng lập FUNiX Nguyễn Thành Nam trên talk show VTV1 tháng 1/2019. “Ở Việt Nam có 45.000 điểm thiết bị đầu cuối Internet có thể trở thành điểm trường đại học. Bất kỳ sinh viên nào truy cập Internet đều có cơ hội học các chương trình kỹ thuật tiên tiến nhất thế giới thông qua FUNiX.” – TS Nguyễn Thành Nam chia sẻ.

Với Lý Văn Tuấn Cùng là học sinh Cao Bằng, Tuấn được một giáo viên cấp 3 cho mượn máy tính để kết nối học trực tuyến. Do đó, việc học sẽ có lợi hơn. Sau ngày đầu tiên, Tuấn học 6 bài về chủ đề “trở thành công dân” trong chứng chỉ đầu tiên. “Gặp lại lần sau sẽ quen và sẽ đẩy nhanh tiến độ. Tuấn cho biết mục tiêu hai tháng nữa là hoàn thành” Chứng chỉ công dân cấp độ 1 “. Sau khi thi đỗ đại học, em sẽ có đủ nền tảng. Kiến thức, sẽ không bỡ ngỡ trước chương trình học mới.

Thanh Nga

Cố vấn khởi nghiệp với mô hình đào tạo CNTT

Với vai trò là trợ giảng của Đại học trực tuyến FUNiX, thầy Phạm Trung Hải cam kết chia sẻ và truyền đạt kiến ​​thức, kinh nghiệm trong ngành CNTT cho nhiều học viên. Sau hơn hai năm hợp tác với FUNiX, anh Hải mong muốn sẽ tiến xa hơn trong công tác tổ chức đào tạo và đề xuất ý tưởng dàn dựng các chương trình lập trình cho trẻ em. – Gia sư Phạm Trung Hải (Phạm Trung Hải) – Dự bị Anh Hải cho biết mục đích của việc lựa chọn này là giúp các bạn trẻ tiếp thu kiến ​​thức nhanh nhất để có thể ứng dụng công nghệ thông tin vào mọi mặt của cuộc sống. “Thông qua khóa học của tôi, học sinh tốt nghiệp THPT có thể tự do lựa chọn học tiếp lên đại học, tìm việc làm hoặc khởi nghiệp từ năm 15 tuổi, tiết kiệm được nhiều thời gian và tự lập”, ông Hải nói .—— Vì đối tượng là học sinh, Vì vậy, mô hình đào tạo của Fan Zhenghai dựa trên sự gắn kết giữa gia sư, phụ huynh và học sinh, Phương thức học bao gồm cả trực tuyến và ngoại tuyến, nội dung học không giới hạn học sinh và gia sư trên Facebook, video call, hỗ trợ từ xa và diễn đàn. Kết quả học tập được phụ huynh và cộng đồng đánh giá thông qua các cuộc thi code, thi hackerank … – Anh Hải cho biết, sau sáu tháng hoạt động, dự án đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ của người thân và bạn bè. 20 học sinh từ lớp 3 đến lớp 10. Chương trình đã ghi nhận những sản phẩm ban đầu của học sinh, một số học sinh đã học IoT, C và C #.

Mentor Bùi Quang Hiếu.

Bắt đầu FUNIX sớm hơn anh Phạm Trung Hải – Ông Bùi Quang Hiếu là CEO của công ty khởi nghiệp đào tạo tin học Với kiến ​​thức, kinh nghiệm làm việc, được đào tạo tại Học viện Đào tạo Quốc tế FPT và hướng dẫn tại FUNiX, “học cùng chuyên gia” – Sau khi nhận được lời mời tri thức từ nhiều giảng viên công nghệ thông tin, nền tảng đào tạo công nghệ thông tin hoàn toàn trực tuyến dưới hình thức chuyên gia cá nhân dần nhận ra nhu cầu và tiềm năng của mô hình đào tạo cá nhân hóa, quan trọng nhất là đảm bảo đầu ra của người học. Đặc điểm của “Cùng học” là có gia sư đồng hành cùng học viên trong suốt quá trình học và nắm chắc tiến trình của học viên.

Hiện tại, Hieu’s startup company đã thu hút được 338 học viên, 168 gia sư và 38 khác Các khóa học. Mục đích của các khóa học này là giúp học viên tiếp thu nhanh, học sâu và làm việc sớm. Anh cho biết, đến nay số lượng học viên đăng ký theo học từ mô hình đào tạo phần mềm FPT là 28 em

Anh Hiếu, em chưa có ý định mở rộng ” Quy mô “Học cùng chuyên gia”, tôi hy vọng các khóa học của mình ở mức trung bình nhưng chất lượng tốt. “Tôi đặt mục tiêu 100% sinh viên sau khi học xong đều tìm được việc làm. Tôi cũng muốn tạo ra một nơi để kết nối sinh viên và gia sư từ khắp nơi trên thế giới. “Anh cho biết .—— Tương tự như anh Hải, gia sư Nguyễn Cát Tiểu Giang có ước mơ mở trường dạy công nghệ thông tin. Cô là một trong những nữ gia sư nổi bật của FUNIX. Tại thời điểm này, cùng với Nguyên Phát IT và Với việc thành lập trung tâm đào tạo ngoại ngữ, ước mơ của cô sẽ trở thành hiện thực với nhiều bạn trẻ Việt Nam “Khi tôi đi du học, nhìn cách bạn bè giao tiếp bằng bàn phím, tôi rất khâm phục họ. Do được tiếp xúc với máy tính, Internet và các kỹ năng liên quan đến công nghệ sớm hơn nên họ đã tiếp thu được nhiều kiến ​​thức hơn. Cô nói: “Cơ hội phát triển.” Người hướng dẫn tin rằng nếu bạn nắm vững các kỹ năng và kiến ​​thức kỹ thuật càng sớm càng tốt, nhiều bạn trẻ Việt Nam có thể không thua kém chính nền tảng của mình. bạn bè. bên ngoài. Đây là lý do bà mở trường đào tạo Nguyễn Phát ở Sơn Tây.

Nguyên Phát theo mô hình xSchool và đào tạo học sinh trực tuyến và ngoại tuyến thông qua FUNiX và đào tạo theo chương trình. Sự hỗ trợ của nhóm hướng dẫn FUNiX. Mục đích của các khóa học này là giúp người học có thể làm việc trong một công ty công nghệ thông tin từ ba tháng đến một năm.

Cô Giang chia sẻ: “Với tư cách là người cố vấn của FUNiX, tôi hướng dẫn học viên trong nhiều ngày và tiếp xúc với niềm tin và ước mơ của các học viên. Khi họ học CNTT, tôi sẽ cảm thấy sâu sắc rằng họ đã thay đổi cuộc sống của mình và Nguyên Phát sẽ giúp các em thực hiện ước mơ tiếp thu tri thức. “Theo ông Nguyễn Thanh Lâm, Giám đốc FUNIX TP.HCM, khi nhu cầu nhân lực CNTT tăng cao, đây là cơ hội có lợi và đầy hứa hẹn cho các bạn trẻ. Bắt đầu lựa chọn. Ông Lâm cũng cho biết FUNiX rất có tâm huyết với giáo dục, đào tạo và kiến ​​thức chuyên môn, sẵn sàng hợp tác, hỗ trợ các mentor tìm kiếm mô hình khởi nghiệp.Tập tin .

Nguyễn Quỳnh này

3 lời khuyên hữu ích cho sinh viên năm nhất

Khác với những năm trước, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết các bạn sinh viên năm nhất sẽ còn nhiều bỡ ngỡ, thậm chí sinh viên từ các vùng miền đến đây học tập cũng phải thay đổi chỗ ở và sinh hoạt hàng ngày.

Nhằm giúp các em dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức “Chào mừng tân sinh viên 2018”, với sự tham gia của các thầy cô và đông đảo tân sinh viên, trong sự kiện đã đưa ra nhiều lời khuyên hữu ích .

Các tân sinh viên tham gia chương trình do Hocmai.vn tổ chức.

Phương pháp học

Thay đổi phương pháp học tập, rèn luyện quên kiếm tiền. Đại học là mỗi sinh viên năm nhất nếu không muốn trượt hoặc cần các môn học thì nên vào năm nhất Các bạn lưu ý khi học đại học, trước hết năm thứ nhất các bạn sẽ được làm quen với các môn đại cương, khác với các môn cấp 2. Sẽ không có cảnh thầy đọc trò chép, không ai mời học. Hồng Ngọc, sinh viên trường Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Năm thứ nhất, mình học trong thời gian ngắn, nhưng lượng kiến ​​thức và những thứ dùng trong học tập cao thì nhà trường bị hao hụt, điều đó khiến mình trở thành hiện thực. Đừng học lớp của giáo viên. Do chủ quan nên kết quả học kỳ I không như mong đợi. “Vì vậy, việc tự học, tự đọc, tự nghiên cứu tài liệu là điều cần thiết đối với phương pháp học tập của sinh viên. Bạn phải hình thành cách viết sơ đồ tư duy, thói quen đọc sách và tự nghiên cứu. Vì giảng đường đại học thông thường, rất đông sinh viên, bạn Bạn sẽ thấy mình ở một vị trí hợp lý để thúc đẩy giao tiếp với giáo viên. Hãy dành thời gian để trau dồi và trau dồi kỹ năng của mình.

Tích cực thử nghiệm và tích lũy kinh nghiệm

Không chỉ có thời gian tích lũy kiến ​​thức chuyên môn mà còn có thể thi vào trường đại học Là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, bạn nên tham gia câu lạc bộ, nhóm bạn thích hoặc học thêm kiến ​​thức ngoại ngữ CNTT… Ngoài ra, thử sức với công việc làm thêm cũng là một cách trải nghiệm môi trường và công việc thực tế sau này. Đó là tấm vé thông hành giúp ích cho tương lai.

Bạn cũng nên tham khảo các khóa học trên để tích lũy kinh nghiệm học tập và cuộc sống.

Tiết kiệm chi phí

Đối với một số sinh viên, cuộc sống ngoài gia đình sẽ rất nhiều Thay đổi. Sinh viên Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội Thanh Quang (Thanh Quang) cho biết: “Lần đầu tiên cầm nhiều tiền hàng tháng, đầu tháng mình thường xuyên phải vung tay quá trán nhưng cuối tháng thì kiệt quệ”. Trong trường hợp này, sinh viên năm nhất nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên chi phí hàng tháng mà bố mẹ trả, có thể chia sẻ rõ ràng chi phí ăn, học, ở, sinh hoạt … – Bạn cũng có thể tiết kiệm một số chi phí như sản xuất. Bạn có thể đi lại dễ dàng với thẻ xe buýt tháng Chi phí Một số mẹo nhỏ giúp tân sinh viên tiết kiệm chi phí như xin thẻ đi xe buýt tháng, ở chung phòng, nấu ăn tại nhà …

Trong chương trình “Chào Tân sinh viên 2018”, Hocmai .vn còn cung cấp rất nhiều tài liệu và kinh nghiệm diễn giả bổ ích cho các bạn trẻ, các bạn tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Đạt giải “Nhà giáo tâm huyết và sáng tạo Hà Nội” lần thứ hai

Giải thưởng “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo” năm nay vẫn giữ nguyên tiêu chuẩn và chủ đề như năm 2017. Mục đích của giải thưởng là tiêu chí và quy trình tuyển chọn rất nghiêm ngặt, đòi hỏi giáo viên phải có kinh nghiệm phong phú và chủ động trong công tác quản lý và giảng dạy .—— Giải thưởng năm nay luôn tập trung vào hai tiêu chí chính: Và đam mê đổi mới – hai tiêu chí chính để xét giải thưởng này là đam mê nghề nghiệp và đổi mới. Thiết lập các tiêu chuẩn để giáo viên khuyến khích và động viên học sinh là tấm gương cho học sinh noi theo. , Đã thông qua một giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động giảng dạy của đơn vị. Giải thưởng đã được Hội đồng khoa học đánh giá cao và được đồng nghiệp và sinh viên hết sức ghi nhận khi được đăng tải trên trang tin Hà Nội Bên cạnh đó, giáo viên phải tham gia tích cực, có hiệu quả và tìm ra các giải pháp phù hợp để giúp đỡ nhau trên cơ sở “Giáo viên cùng phát triển” trong tổ, khối, trường, nhóm. Đây là một giải thưởng khó, bởi ngoài bản lĩnh chính trị, đạo đức, thành tích xuất sắc, đổi mới sáng tạo, không ngừng tâm huyết với công việc giảng dạy và những tiêu chuẩn cơ bản của sự sáng tạo, người thầy còn phải biết lan tỏa những giá trị tốt đẹp, những giá trị tốt đẹp đến với học sinh, sinh viên. Yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe tốt nằm ở đồng nghiệp. Vì vậy, việc nhận được giải thưởng này thể hiện sự chăm chỉ, đam mê và nhiệt huyết của người làm nghề “lái đò”, và họ có quyền tự hào về điều này.

Bộ Giáo dục và Bộ Giáo dục “Giáo sư Hà tâm huyết và sáng tạo” đã phối hợp với Liên minh Giáo dục Hà Nội để đào tạo, và hệ thống giáo dục tiếp tục là bộ phận hỗ trợ. Giải thưởng dự kiến ​​sẽ được công bố vào đúng dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Một bài tập mô phỏng động đã được thiết lập tại trường Hà Nội.

Nêu ví dụ về các biện pháp nhằm biến việc thưởng, phạt tụ tập thành các hoạt động tích cực nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức của học sinh. Cuộc sống của cô Pan Hongan tại trường trung học Amsterdam Genius. Cô Lê Thị Mỹ Dung trường THPT Phan Đình Phùng đề xuất tổ chức ngoại khóa để lớp học trực quan, sinh động, dễ tiếp thu. Ngoài ra, việc chủ động thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên đã mang lại cho cô Dương Thu Hà ở Lyceée Lê Lợi nhiều kinh nghiệm trong các chủ đề sinh học. Những sáng kiến ​​này đã được áp dụng trong trường học. Học tập mang lại hiệu quả cho học sinh.

Cô Dương Thu Hà, giáo viên bộ môn Sinh học trường THPT Lê Lợi, luôn tuân thủ phương châm giáo dục “Đơn giản nhưng luôn tạo ra sự khác biệt” và luôn tích cực tìm hiểu thông tin. Thông tin về các kỳ thi, phần thưởng sáng tạo dành cho học sinh, động viên, ủng hộ các em tham gia; từ đó nuôi dưỡng tình yêu với các môn khoa học và đam mê khám phá kiến ​​thức. Trong quá trình học tập và trải nghiệm, cô Hà đã đạt giải thưởng “Giáo viên sáng tạo cấp Hà Nội” năm học 2016 – 2017. Tôi nghĩ những hoạt động này giúp sinh viên sống trong thế giới thực và có cơ hội trải nghiệm học tập và hứng thú hơn với chủ đề này. Bà Hà cho biết.

Tương tự, theo bà Hà, đây là một “giải thưởng ý nghĩa”. Đó là động lực để cô và trò thành phố ngày càng làm việc tích cực và gắn bó với sự nghiệp giáo dục. Trong cuộc thi trao giải “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết sáng tạo” năm học 2016 – 2017, đã nổi bật lên những gương mặt tiêu biểu của người lính cứu hỏa, điều đó đã khơi dậy sự chú ý của mọi người đối với sự đổi mới và lòng say mê tìm tòi, khám phá, sáng tạo của cán bộ nhân viên Thủ đô.

Kỹ năng giúp cha mẹ nuôi dạy con giỏi toán 6

Sau khi bước vào lớp 6, học sinh sẽ học toán theo hai phần là số học và hình học. Ngoài những kiến ​​thức được kế thừa từ bậc tiểu học, học sinh cũng sẽ được tiếp thu những kiến ​​thức mới. Việc phân luồng bốn lớp một tuần, vừa cung cấp nhiều kiến ​​thức, vừa phải kiểm tra liên tục có thể khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và áp lực. Các con

— Cùng con định hình kiến ​​thức môn học

Toán lớp 6 là thành quả cơ bản để con học tốt môn học trong những năm học tới. Vì vậy, cha mẹ hãy giúp con định hình kiến ​​thức lớp 6 và xử lý vấn đề này một cách nhẹ nhàng, đơn giản.

Cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh, giáo viên dạy Toán của hệ thống giáo dục Hocmai.vn cho biết, lớp 6 rất khác với lớp 5. Học sinh sẽ giải quyết nhiều khái niệm mới, vấn đề toán học mới và các vấn đề thực tế. Ở phần số học, các em tập trung tìm hiểu tập hợp các số tự nhiên, số nguyên và số thập phân. Hình học có hai chủ đề: đường thẳng, đoạn thẳng và bán kính. Góc và số đo góc. Thông qua khung kiến ​​thức này, cha mẹ có thể cùng con khám phá và chuẩn bị trước.

Gợi ý cách chia đề toán lớp sáu.

Cùng con khám phá phương pháp học phù hợp

Giai đoạn chuyển cấp được coi là bước ngoặt chính của học sinh. Những thay đổi về môi trường, giáo viên, phương pháp dạy và cách học có thể khiến các em cảm thấy bỡ ngỡ, chưa quen và chưa thể thích nghi ngay. Vì vậy, một trong những điều cha mẹ nuôi con khôn lớn chính là cùng con tìm ra phương pháp học tập phù hợp. Ngoài ra, mỗi bậc cha mẹ cũng phải thay đổi cách dạy con ở nhà để tránh căng thẳng mà buông xuôi.

Dựa trên kinh nghiệm nhiều năm của bố mẹ và các bạn học sinh lớp 6, cô Mai Quỳnh (Mai Quỳnh) đã đề xuất học theo phương pháp này. Chủ đề là tốt.

Đầu tiên, hãy nhắc nhở con luôn tập trung: Con phải nghe giảng cẩn thận, ghi chép đầy đủ, làm bài tập mà giáo viên giao và chuẩn bị cho khóa học. Trước khi Lớp học.

Thứ hai, nhớ các khái niệm, công thức và phương pháp chứng minh của từng bài.

Thứ ba, làm bài tập đầy đủ để nhớ kiến ​​thức dễ dàng và lâu.

Thứ tư, hãy luôn hỏi. Cha mẹ nên kích thích con cái đặt câu hỏi, tư vấn và dạy con phương hướng.

Thứ năm, hãy chuẩn bị để tiếp nhận nó một cách kiên quyết. Ngoài trang thiết bị, đồ dùng học tập, các bậc phụ huynh cũng cần nâng cao tâm lý và sự tự tin cho con em mình. Vì lý do này, cha mẹ cần lắng nghe và tạo môi trường dân chủ khi trò chuyện, tiếp xúc với con cái.

Cô McQueen chia sẻ và tư vấn cho các bậc phụ huynh trong một sự kiện do Hocmai.vn tổ chức Theo cô Quinn, việc cha mẹ quan tâm đến kiến ​​thức, phương pháp và tình bạn trong tâm lý học sẽ giúp ích cho con cái, đặc biệt là môn toán và Trẻ em của các đối tượng khác đã sẵn sàng. Nói chung, đặc biệt là trong giai đoạn chuyển tiếp.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Cần chú ý khi hướng dẫn các em làm quen với ngữ văn 6

Bắt đầu từ lớp 6, ngoài sự thay đổi của môi trường, chủ đề và kiến ​​thức (trong đó có môn văn) cũng thay đổi. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên môn văn thuộc hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho việc học môn ngữ văn đầu năm THCS.

– Chuẩn bị cho sự thay đổi kiến ​​thức – Ở lớp 6 tiểu học, môn Tiếng Việt sẽ được thay thế bằng môn văn. Ngoài việc kế thừa và lặp lại những kiến ​​thức ở các cấp học dưới, học sinh cũng sẽ được học những kiến ​​thức mới, thú vị hơn và có yêu cầu cao hơn đối với các em.

Cụ thể, học sinh lớp năm sẽ học “từ và câu”, sau đó gọi là “Tiếng Việt” vào năm thứ sáu. Ngoài các đơn vị kiến ​​thức: từ, câu, phép tu từ, học sinh còn có những nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu chứ không phải “đọc hiểu văn bản”. Đây là phần quan trọng và tương đối mới, ở giai đoạn cơ bản không chỉ đọc, hiểu, hiểu đúng nội dung chính của văn bản mà phần này còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận vẻ đẹp của bài văn và trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu sâu hơn nội dung.

Tập làm văn kế thừa kiến ​​thức quen thuộc của lớp 5 nhưng cũng sẽ có thêm kiến ​​thức về hai phần kiến ​​thức. Yêu cầu cao, đó là hình thức truyện sáng tạo giữa văn tự sự và miêu tả, phân vai, diễn biến câu chuyện …- Sự khác biệt giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6. Kĩ năng- Ngoại trừ những thay đổi về kĩ năng và phương pháp học tập.-Trước hết Đó là về việc ghi chép. Các em nên rèn luyện tính tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn và quen với việc viết vào vở kẻ ngang. Khi giáo viên viết trên bảng đen, hãy tập trung vào việc viết vào vở. Khi đó giáo viên chú ý nghe và viết tốt Khi nghĩ đến vấn đề này, các bậc phụ huynh cần có sự hỗ trợ của con em mình để bắt nhịp với môi trường học tập mới, đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các môn học khác.

Tiếp theo, học sinh cần tích cực tham gia lớp học, đọc văn bản hoặc Đọc thêm truyện và đọc những lĩnh vực con yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp cũng như ý nghĩa của lịch sử. Con nên mạnh dạn đặt câu hỏi về những điều con chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích con chia sẻ và hướng dẫn con kể Kể những câu chuyện các em đã gặp trong lớp và trong cuộc sống Một yếu tố quan trọng nữa là học sinh cần chủ động tìm tòi phương pháp ứng với từng loại kiến ​​thức, ví dụ như phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc khái niệm, tích cực luyện tập; Phần đọc hiểu văn bản phải trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn, phần tập làm văn cần nắm rõ từng thể loại, tham khảo các mẫu câu, bài soạn trong sách giáo khoa và rèn kĩ năng viết .— -Giáo viên Ruan Pxiong đưa ra những gợi ý về cách học môn văn của sinh viên năm nhất.

Cha mẹ nên đồng hành cùng con .—— Trong giai đoạn chuyển cấp, do những thay đổi về môi trường, kiến ​​thức và cách học, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và đang học Dễ bị sao nhãng. Dạy con … Đây là lúc cha mẹ cần gần gũi, gọi điện thường xuyên hơn và dạy dỗ con cái.-Cha mẹ có thể cùng con lập kế hoạch học tập, đặt mục tiêu và thời gian biểu phù hợp. Ngoài ra, hãy nhẹ nhàng Quan tâm vừa phải và đúng cách sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò bó trong quá trình học tập.

Sự quan tâm và đồng hành của phụ huynh sẽ tạo ra sự chủ động làm bài cho học sinh là điểm tựa để học sinh bắt đầu học tập trong quá trình học. Hai năm nghiên cứu càng quyết tâm hơn .—— (Nguồn: Hocmai.vn)

Xóa tan nỗi sợ môn hóa với sơ đồ mạng nhện của cô giáo 8x

Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh yêu thích trên thế giới mạng. Phương pháp giảng dạy khoa học, trí tuệ nghề nghiệp và những bài giảng miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.

Khi nói về việc thầy Nguyễn Ngọc Anh phát hiện ra bản đồ con nhện, một trong những điều khiến học sinh ấn tượng nhất, mạng lưới hóa học giúp đơn giản hóa việc ghi nhớ kiến ​​thức. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy thường chiếm được niềm tin từ học sinh vì khó tiếp thu các lý thuyết, công thức hóa học. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.

“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu rõ hơn sự kết hợp giữa kiến ​​thức mới và cũ. Đây cũng là nguyên lý sinh thành. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng sắp xếp kiến ​​thức, mối quan hệ giữa các nguyên liệu, giúp các em không Lại học thuộc nhớ, học trước quên sau, mất gốc “, Ngọc Anh chia sẻ .

Thông qua phương pháp dạy học hình mạng nhện và những bài giảng miễn phí, cô Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi nỗi sợ môn hóa học. — Theo thầy, khi nhiều chất hóa học liên quan với nhau, khó khăn đối với học sinh hóa học là phải nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất hóa học. Nếu bạn không hiểu bài này, bài sau sẽ khó hiểu. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Thứ nhất là mối tương quan giữa đặc tính của các nhóm chất liên quan, thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi ông sử dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của ông đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh lớp PEN-C môn Hóa cho biết, trước đây môn hóa là một trong những điều bạn lo lắng nhất. Đến một lúc nào đó, bạn gần như mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để nâng cao kiến ​​thức. Được sự giúp đỡ của bạn bè, Quinn tìm thấy các bài giảng và khóa học thử của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội nên đến xem.

“Nhờ sử dụng phương pháp dạy và học sơ đồ mạng nhện, em đã hệ thống được các dạng bài tập đơn giản. Từ trước đến nay, em thích môn hóa hơn”, Như Quỳnh nói.

Giáo sư Ngọc Anh không chỉ lập bản đồ hóa học mạng nhện mà còn thường xuyên cung cấp các khóa học miễn phí trên trang cá nhân của mình. Mỗi buổi phát sóng trực tiếp thường thu hút từ 1.000 đến 1.500 lượt xem. “Đây là hoạt động tự nguyện và là mong muốn của bản thân. Anh Ngọc Anh cho biết:” Sự chào đón và tiến bộ của các em là điều ý nghĩa nhất mà tôi có được. “

Giờ thi THPT Quốc gia kết thúc. Sau khi ghi hình bài giảng trên hệ thống giáo dục Hocmai.vn, thầy Ngọc Anh cũng dành một đêm, phát trực tiếp bài của mình trên Facebook cá nhân và các diễn đàn luyện thi đại học. Bài giảng.Mỗi bài giảng kéo dài từ 4 đến 5 tiếng, có khi 1 đến 2 tiếng buổi sáng để các bạn luyện tập cùng các bạn.

Thầy Nguyễn Ngọc Anh hiện là giáo viên môn Hóa của hệ thống giáo dục Hocmai.vn.

Help Để học viên dễ dàng trao đổi, chia sẻ kiến ​​thức, thầy Ngọc Anh còn thành lập các nhóm học tập trên Facebook, các nhóm học tập này đã nhận bài giảng miễn phí từ giảng viên, trong đó có nhóm nghiên cứu ứng dụng nâng cao cho hơn 1.000 học viên xuất sắc .– –Under Nguyên, cựu học sinh THPT Đắk Lắk, thành viên nhóm Xin Cao chia sẻ: “Thầy có phương pháp dạy rất chi tiết, có thể giúp học sinh tư duy sâu. Anh rất hào hứng với nghề này và không bao giờ thất hứa với họ. Ngày nào cũng hứa sẽ trực tiếp phát bài giảng, ngày nào cũng vậy, sau khi tốt nghiệp đại học, Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong nhóm và động viên giới thiệu cho các bạn lớp dưới.

Hocmai.vn tổ chức sự kiện giao lưu cho 500 tân sinh viên

Sự kiện mang đến sự chia sẻ, giảng dạy và trải nghiệm của hơn 20 nhà giáo dục trực tuyến và đại diện 20 trường đại học trên cả nước. Ngoài ra, các em còn được gặp gỡ và giao lưu với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga, Giám đốc điều hành Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thiếu nhi Kiddicode và Vũ Quỳnh Trang, Giám đốc điều hành Trại hè Quốc tế VIC Việt Nam. Những sinh viên có những câu chuyện, những trải nghiệm bản thân, cách thực hiện ước mơ trên giảng đường đại học.

Chương trình “Chào Tân sinh viên” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Đây là điểm hẹn trực tuyến của giáo viên và tân sinh viên vào tháng 9 hàng năm để trao đổi, thảo luận về việc dạy và học.

Đại diệnHocmai.vn cho rằng, với chiếc túi học tập cốt lõi, cùng sự hỗ trợ và đồng hành của các giáo viên trực tuyến, một thế hệ học sinh Tuổi Rồng sẽ ngày càng phát triển hướng tới tương lai 4.0 của đất nước trong môi trường hiện đại. Hocmai.vn chọn chủ đề “Rồng Teng Teng” trong kế hoạch năm nay, mong muốn các bạn tân sinh viên sẽ trở thành những nhà sáng tạo giá trị thiết thực và hữu ích hơn cho bản thân và cộng đồng.

(Nguồn gói: Hocmai.vn)