Giải thưởng “Người nhiệt tình Hà Nội, Giáo viên sáng tạo” thứ hai
Năm nay, giải thưởng “Giáo viên nhiệt tình và sáng tạo tại Hà Nội” vẫn duy trì các tiêu chuẩn và chủ đề như năm 2017. Thực sự, mục đích của giải thưởng là quy định chặt chẽ việc phân chia, tiêu chuẩn và quy trình tuyển chọn các môn học, đòi hỏi giáo viên phải có nhiều kinh nghiệm, hoạt động và đóng góp tích cực trong quản lý và giảng dạy. Giải thưởng năm nay luôn tập trung vào hai tiêu chí chính: đam mê nghề nghiệp và đổi mới.
Một trong hai tiêu chí chính cần xem xét là đam mê nghề nghiệp và đổi mới. Tiêu chuẩn quy định rằng giáo viên phải là người truyền cảm hứng và thúc đẩy sinh viên, và họ phải là tấm gương cho sinh viên noi theo.
Thông qua đổi mới và sáng tạo, giáo viên phải có những hành động chủ động và áp dụng các giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả của các hoạt động giảng dạy. Đơn vị này được Ủy ban Khoa học Giải thưởng đánh giá cao trên trang tin tức của trang web Hà Nội, cũng như các đồng nghiệp và sinh viên. Ngoài ra, giáo viên phải tích cực tham gia một cách hiệu quả và áp dụng các giải pháp phù hợp để giúp đỡ lẫn nhau dựa trên nền tảng của nhóm “phát triển chung giáo viên” trong các nhóm chuyên nghiệp và cao đẳng, trường học và các nhóm trường. — -Theo các nhà tổ chức, đây là một mức giá khó khăn, vì ngoài các tiêu chuẩn cơ bản về lòng can đảm chính trị, thành tựu và đổi mới phi thường, niềm đam mê, sáng tạo vô hạn trong giảng dạy, giáo viên cũng phải truyền bá các giá trị tốt và đóng vai trò các yếu tố của. Ảnh hưởng tốt đến sinh viên và đồng nghiệp. Do đó, giải thưởng dành cho toàn bộ quá trình của sự nghiệp “phà”, tất cả sự chăm chỉ, nhiệt tình và nhiệt huyết, họ có quyền tự hào về điều này.
Giải thưởng “Giáo sư đổi mới và đổi mới” do Bộ Giáo dục cấp và khóa đào tạo được thực hiện với sự hợp tác của Liên minh Giáo dục Hà Nội, hệ thống giáo dục vẫn là một đối tác. Giải thưởng dự kiến sẽ được công bố nhân dịp Ngày nhà giáo Việt Nam vào ngày 20/11.
– Giáo viên đã giành giải thưởng “Niềm đam mê và sáng tạo của giáo viên Hà Nội” trong năm học 2016-2017. – Năm cuối cùng, giải thưởng được thành lập và cập nhật lần đầu tiên, nhờ nhiều sáng kiến và đổi mới trong phương pháp giảng dạy, tạo ra một môn thể thao mô phỏng năng động tại các trường học Hà Nội.
Một kế hoạch biến các lớp học bổ ích với các bạn cùng lớp thành các hoạt động tích cực để giúp học sinh thiết lập đạo đức của riêng mình. Điều này được đề xuất bởi Mme Phan Hong Anh của trường trung học thiên tài Amsterdam. Nên tổ chức các lớp học ngoại khóa để làm cho các khóa học trở nên trực quan, sinh động và sinh động hơn, và dễ dàng chấp nhận các bài học lịch sử của cô Lê Thị Mỹ Dũng từ trường trung học Pan Đinh Phong. Ngoài ra, có một số sáng kiến có thể hướng dẫn học sinh thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học để giúp học sinh có thêm kinh nghiệm sinh học về cô Dương Thu Hà từ trường trung học Lili … Những sáng kiến này đã được áp dụng trong trường học. Học tập mang lại hiệu quả cho học sinh.
Cô Dương Thu Hà, giáo viên sinh học tại trường trung học Lê Lợi, luôn áp dụng phương châm “Đơn giản và luôn tạo sự khác biệt” và đã tích cực tìm kiếm thông tin. Thông tin kiểm tra, thưởng cho sinh viên đổi mới và khuyến khích họ hỗ trợ sự tham gia của họ, do đó, nuôi dưỡng tình yêu của sinh viên đối với khoa học và niềm đam mê khám phá kiến thức của họ.
Bằng cách cung cấp một mô hình học tập kinh nghiệm và đi đến học viện và trung tâm, cung cấp cho sinh viên cơ hội học tập và trải nghiệm cùng một lúc, cô Hà đã giành được giải thưởng “Giáo viên Hà Nội đổi mới” trong năm học 2016-2017.
– “Hỗ trợ sinh viên tham gia các dự án khoa học là một trong những niềm đam mê của họ. Tôi nghĩ những hoạt động này giúp sinh viên thực hiện các thí nghiệm và có cơ hội học hỏi và thử nghiệm”, cô Hà nói. Cô Hà nói rằng đây là một “giải thưởng lớn” và động lực của nó là giúp cô và các giáo viên trong thành phố làm việc nhiều hơn và cống hiến hết mình cho giáo dục. Trong năm học 2016-2017, năm 2016-2017, sự nhiệt tình của giáo viên đối với cuộc thi đổi mới, đại diện lính cứu hỏa đã tạo ra một cách mạnh mẽ để truyền bá niềm đam mê, làm việc chăm chỉ và tập trung vào đổi mới, khám phá và sáng tạo cho nhân viên và giáo viên thủ đô.
Người hướng dẫn bắt đầu với mô hình đào tạo máy tính
Là một gia sư học tập trực tuyến FUNiX, ông Pan Guohai rất muốn chia sẻ và truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm về công nghệ thông tin cho nhiều sinh viên. Sau khi làm việc tại FUNiX được hơn hai năm, ông Hải hy vọng sẽ được đào tạo thêm và đề xuất ý tưởng về một chương trình lập trình dành cho trẻ em – Ment Phạm Trung Hải. – Giải thích sự lựa chọn này, Hải nói. Hy vọng sẽ cung cấp cho những người trẻ tuổi kiến thức để họ có thể áp dụng công nghệ thông tin vào tất cả các khía cạnh của cuộc sống. “Thông qua kế hoạch của tôi, học sinh tốt nghiệp trung học có thể tự do chọn học đại học, tìm việc hoặc bắt đầu kinh doanh từ năm 15 tuổi, tiết kiệm nhiều thời gian và duy trì sự tự chủ. Ông Hai nói.
Vì mục tiêu là học sinh, nên ông Fan Chuhai đào tạo Mô hình này dựa trên sự ràng buộc giữa gia sư, phụ huynh và học sinh. Nghiên cứu bao gồm trực tuyến và ngoại tuyến và nội dung học tập không giới hạn. Học sinh và gia sư tương tác trên Facebook, cuộc gọi video, hỗ trợ từ xa và diễn đàn … Kết quả học tập được quản lý bởi phụ huynh và cộng đồng Thông qua cuộc thi viết mã, hackerrank đánh giá … Anh Hải cho biết sau sáu tháng hoạt động, dự án đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ gia đình và bạn bè. Hiện tại, nó có 20 học sinh lớn tuổi từ 3 đến 10 tuổi. Chương trình thưởng cho sinh viên cho đợt sản phẩm đầu tiên, một số trong đó đã học IoT, C và C #. Một gia sư khác của FUNiX, ông Phạm Trung Hải-Bùi Quang Hiếu, là giám đốc điều hành của một công ty đào tạo công nghệ thông tin. , Kinh nghiệm làm việc, đào tạo Học viện đào tạo quốc tế FPT và hướng dẫn FUNiX, “học hỏi với các chuyên gia” – một nền tảng đào tạo công nghệ thông tin trực tuyến hoàn chỉnh được cung cấp dưới dạng các chuyên gia hàng đầu – sinh ra – thông qua kiến thức của các giảng viên máy tính , Ông dần nhận ra nhu cầu và tiềm năng của các mô hình đào tạo cá nhân hóa, vì vậy điều rất quan trọng là đảm bảo sự bảo vệ người học. Đặc điểm của “học với các chuyên gia” là hướng dẫn sinh viên trong quá trình học tập và làm chủ tiến trình học tập của họ .
Hiện tại, công ty khởi nghiệp Hiếu, đã thu hút được 339 sinh viên., 168 gia sư và cung cấp 38 khóa học khác nhau. Mục đích của các khóa học này là giúp sinh viên học nhanh, chuyên sâu và ngược dòng. Số lượng sinh viên đăng ký vào mô hình đào tạo của phần mềm FPT là 28.
Anh ấy không có ý định mở rộng quy mô “học với các chuyên gia”. Hiếu Hope hy vọng rằng các khóa học của anh ấy ở mức trung bình, nhưng chất lượng vẫn được đảm bảo. ” Đó là 100% sinh viên tốt nghiệp tìm được việc làm. Ông nói: “Tôi cũng muốn thiết lập một nơi để kết nối với các cố vấn và cố vấn từ khắp nơi trên thế giới.” – cố vấn Nguyễn Cát Tieu Giang.
Ước mơ của Hải và ông Hiếu, Tiêu Giang, người giống với cố vấn Nguyễn Cát, là mở một trường công nghệ thông tin. Cô là một trong những cố vấn nữ xuất sắc của FUNIX. Lúc này, với sự ra đời của Trung tâm đào tạo máy tính và ngoại ngữ Nguyễn Phát, giấc mơ của cô sẽ thành hiện thực.
Cô Giang nói rằng thật không tốt khi tiếp xúc với máy tính và công nghệ mới nhất. Với nhiều bạn trẻ Việt Nam. “Khi tôi đi du học, tôi thực sự ngưỡng mộ cách tôi giao tiếp với bàn phím của bạn bè. Vì được truy cập sớm vào máy tính, Internet và các kỹ năng liên quan đến công nghệ, họ hiểu rõ hơn. Cô ấy nói.
Nữ giảng viên này tin rằng nếu họ có được kỹ năng và kiến thức kỹ thuật càng sớm càng tốt, nhiều bạn trẻ Việt Nam có thể có nền tảng giống như bạn bè của họ ở trong nước. Ngoài ra, đây là lý do tại sao cô mở một trường đào tạo tên là Nguyễn Phát ở Sơn Tây .
Nguyễn Phát đào tạo sinh viên trực tuyến và ngoại tuyến ở chế độ xSchool với sự hỗ trợ của nhóm gia sư FUNiX và FUNiX. Mục đích của khóa học này là cho phép sinh viên làm việc trong một công ty công nghệ thông tin trong ba tháng đến một năm .
Cô Giang chia sẻ: Từ khi còn là một gia sư của FUNiX, tôi đã tư vấn cho các sinh viên trong vài ngày. Tôi càng tiếp xúc với các sinh viên Tự tin và ước mơ, tôi càng cảm nhận sâu sắc hơn về họ để thay đổi cuộc sống và chinh phục ước mơ của họ. Một điều ước. “Khi nhu cầu về nhân lực CNTT tăng lên, đây là một lựa chọn kinh doanh thuận lợi và đầy hứa hẹn cho những người trẻ tuổi. Ông Lin cũng nói rằng ông chỉ đam mê về giáo dục, đào tạo và kiến thức chuyên môn, và FUNIX sẵn sàng hợp tác và hỗ trợ Giảng viên để tiếp tục bắt đầu mô hình.This. Nguyễn Nguyễn tập tin
Hướng dẫn sửa đổi cho bài kiểm tra toán học kỳ đầu tiên cho học sinh lớp năm
Lớp năm là khi học sinh sắp bước vào giai đoạn chuyển tiếp. Trang bị và củng cố kiến thức để học sinh có thể tự tin bước vào lớp mới. Đối với điều này, sinh viên phải có kế hoạch học tập, thực hành khoa học và nắm vững kiến thức từ đầu năm học.
Giáo viên tiếng Việt tại Galileo tư vấn kiến thức. Họp tư vấn “Hướng dẫn ôn tập môn toán một học kỳ cho học sinh lớp năm”, thầy Trần Tuấn Việt-Galileo Trung tâm học tập tích cực môn Toán, Giáo dục hệ thống Hocmai.vn đã chia sẻ hệ thống kiến thức cơ bản mà học sinh nên chú ý đến- “Học sinh là quan trọng nhất Tuy nhiên, nó sẽ đánh giá học sinh Kiến thức và nỗ lực trong suốt học kỳ đầu tiên, từ đó, giáo viên xác định hướng dẫn và hướng dẫn phù hợp. Kế hoạch học tập cho học kỳ hai chưa được công bố bởi Phòng Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, nhưng theo kết quả mới nhất, năm Điểm môn toán đạt 50% trong bài kiểm tra đánh giá năng lực 6 năm, ông Trần Tuấn Việt cho biết: “Kiến thức của ông về học kỳ đầu tiên là 30%. Hướng
Truyền thông qua điện thoại giới thiệu việc ôn tập bài kiểm tra toán học kỳ đầu tiên của thầy Trần Tuấn Việt Viêng học sinh lớp năm .
Bấm vào đây để xem video chi tiết .
Lê Đàn
5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI
Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), nhờ trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến sẽ tăng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD) vào năm 2030. Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh quan trọng nhất trong nền kinh tế ngày nay.
Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất để theo đuổi sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời chắc chắn, nhưng nhiều trang web kỹ thuật cung cấp đề xuất cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:
1. Python
Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:
Nhu cầu nhiều hơn Ít mã hơn. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Nó có thể trở nên khó khăn để kiểm tra tất cả. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, có thể làm giảm kiểm tra.
Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính tiên tiến.
Linh hoạt và độc lập. Một lợi thế của ngôn ngữ này là nó có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau và chỉ cần thay đổi một số mã. Điều này giúp tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra thuật toán trên từng hệ điều hành riêng lẻ .
Cộng đồng. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm các nhà phát triển có kinh nghiệm hơn để giúp bạn giải quyết các vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python ngày càng tăng. Có nhiều khóa học, dự án và bài viết mã nguồn mở sẽ giúp bạn thành thạo ngôn ngữ ngay lập tức.
2. C ++
C ++ là một lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, đó là lựa chọn chẩn đoán AI tiên tiến.
Để phát triển thuật toán AI bằng C ++, bạn phải là nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.
Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp
Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.
Lisp có chức năng mạnh mẽ của riêng mình. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc, bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp hơn với một miền cụ thể, từ đó tạo ra ngôn ngữ dành riêng cho miền.
4. Java
một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trong phát triển toàn cầu và cũng phù hợp để phát triển AI Ngôn ngữ.
Bảo mật dữ liệu linh hoạt. Do các quy định GDPR và cân nhắc bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu của khách hàng là điều tối quan trọng. Java cung cấp tính linh hoạt để tạo các môi trường máy khách khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân của họ.
Hệ sinh thái mạnh mẽ. Nhiều dự án nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ này tăng tốc đáng kể sự phát triển.
Một cộng đồng ấn tượng. Có nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện nguồn mở để học phát triển AI.
5. Prolog
Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn so với 4 tùy chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết người dùng mới làm quen nhận ra rằng đây là ngôn ngữ thuận tiện để thể hiện mối quan hệ và mục tiêu:
Bạn có thể khai báo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên các sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.
Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết vấn đề. Một tin tốt khác là Prolog hỗ trợ rollback, do đó việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.
Nguyễn Chương
5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI
Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), do trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến sẽ tăng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD) vào năm 2030. Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh quan trọng nhất trong nền kinh tế ngày nay.
Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất để theo đuổi sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời chắc chắn, nhưng nhiều trang web kỹ thuật cung cấp đề xuất cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:
1. Python
Python luôn đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:
Nhu cầu nhiều hơn Ít mã hơn. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Nó có thể trở nên khó khăn để kiểm tra tất cả. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, có thể làm giảm kiểm tra.
Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ, Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính tiên tiến.
Linh hoạt và độc lập. Một lợi thế của ngôn ngữ này là nó có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau và chỉ cần thay đổi một số mã. Điều này giúp tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra thuật toán trên từng hệ điều hành riêng lẻ .
Cộng đồng. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm các nhà phát triển có kinh nghiệm hơn để giúp bạn giải quyết các vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python ngày càng tăng. Có nhiều khóa học, dự án và bài viết mã nguồn mở sẽ giúp bạn thành thạo ngôn ngữ ngay lập tức.
2. C ++
C ++ là một lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, đó là lựa chọn chẩn đoán AI tiên tiến.
Để phát triển thuật toán AI bằng C ++, bạn phải là nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.
Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp
Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.
Lisp có chức năng mạnh mẽ của riêng mình. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc, bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp hơn với một miền cụ thể, từ đó tạo ra ngôn ngữ dành riêng cho miền.
4. Java
một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trong phát triển toàn cầu và cũng phù hợp để phát triển AI Ngôn ngữ.
Bảo mật dữ liệu linh hoạt. Do các quy định GDPR và cân nhắc bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu của khách hàng là điều tối quan trọng. Java cung cấp tính linh hoạt để tạo các môi trường máy khách khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân của họ.
Hệ sinh thái mạnh mẽ. Nhiều dự án nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ này tăng tốc đáng kể sự phát triển.
Một cộng đồng ấn tượng. Có nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện nguồn mở để học phát triển AI.
5. Prolog
Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn so với 4 tùy chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết người dùng mới làm quen nhận ra rằng đây là ngôn ngữ thuận tiện để thể hiện mối quan hệ và mục tiêu:
Bạn có thể khai báo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên các sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.
Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết vấn đề. Một tin tốt khác là Prolog hỗ trợ rollback, do đó việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.
Nguyễn Chương
Người hướng dẫn bắt đầu với mô hình đào tạo máy tính
Là một gia sư học tập trực tuyến FUNiX, ông Pan Guohai rất muốn chia sẻ và truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm về công nghệ thông tin cho nhiều sinh viên. Sau khi làm việc tại FUNiX được hơn hai năm, ông Hải hy vọng sẽ được đào tạo thêm và đề xuất ý tưởng về một chương trình lập trình dành cho trẻ em – Ment Phạm Trung Hải. – Giải thích sự lựa chọn này, Hải nói. Hy vọng sẽ cung cấp cho những người trẻ tuổi kiến thức để họ có thể áp dụng công nghệ thông tin vào tất cả các khía cạnh của cuộc sống. “Thông qua kế hoạch của tôi, học sinh tốt nghiệp trung học có thể tự do chọn học đại học, tìm việc làm hoặc bắt đầu kinh doanh từ năm 15 tuổi, tiết kiệm nhiều thời gian và duy trì sự độc lập. Ông Hai nói.
Vì mục tiêu là học sinh, ông Bành Trịnh Hải Mô hình đào tạo dựa trên sự ràng buộc giữa gia sư, phụ huynh và học sinh. Nghiên cứu bao gồm trực tuyến và ngoại tuyến, và nội dung học tập không giới hạn. Học sinh và gia sư tương tác trên Facebook, cuộc gọi video, hỗ trợ từ xa và diễn đàn … Kết quả học tập được quản lý bởi phụ huynh và Cộng đồng tiến hành các cuộc thi về mã và đánh giá hackerank …
Anh Hai cho biết sau sáu tháng hoạt động, dự án đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ từ gia đình và bạn bè. Hiện tại, nó có 20 học sinh cuối cấp từ 3 đến 10 tuổi. Chương trình thưởng cho sinh viên cho đợt sản phẩm đầu tiên, một số trong đó đã học IoT, C và C #. Một gia sư khác của FUNiX, ông Phạm Trung Hai-Bùi Quang Hiếu, là giám đốc điều hành của một công ty đào tạo công nghệ thông tin. Sinh, kinh nghiệm làm việc, đào tạo Học viện đào tạo quốc tế FPT và hướng dẫn FUNiX, “Học với các chuyên gia” – một nền tảng đào tạo công nghệ thông tin trực tuyến hoàn chỉnh dưới dạng các chuyên gia hàng đầu – Sinh
thông qua gia sư máy tính Kiến thức, anh dần nhận ra nhu cầu và tiềm năng của các mô hình đào tạo cá nhân hóa, vì vậy điều rất quan trọng là đảm bảo sự bảo vệ người học. Đặc điểm của “học với các chuyên gia” là hướng dẫn học sinh trong quá trình học tập và làm chủ tiến trình học tập của họ .— – Hiện tại, công ty khởi nghiệp Hiếu, đã thu hút được 339 sinh viên., 168 trợ giảng và cung cấp 38 khóa học khác nhau. Mục đích của các khóa học này là giúp sinh viên học nhanh, chuyên sâu và ngược dòng. Số lượng sinh viên theo học từ mô hình đào tạo của phần mềm FPT là 28.
Anh ấy không có ý định mở rộng quy mô “học với các chuyên gia”. Hiếu Hope hy vọng rằng các khóa học của anh ấy ở mức trung bình, nhưng chất lượng vẫn được đảm bảo. ” Mục tiêu của tôi là có được 100% sinh viên tốt nghiệp để tìm việc làm. Tôi cũng muốn thiết lập một nơi để kết nối với các cố vấn và cố vấn trên toàn thế giới “, ông nói.
Nguyễn Cát Tieu Giang cố vấn.
Tương tự như ông Hai Cát Hiếu, cố vấn Nguyễn Cát Tiêu Giang mơ ước mở một tin nhắn Trường kỹ thuật. Cô là một trong những nữ gia sư xuất sắc của FUNiX. Vào thời điểm này, với sự ra đời của Trung tâm đào tạo ngoại ngữ và máy tính Nguyễn Phát, giấc mơ của cô sẽ thành hiện thực.
Cô Giang nói rằng thật không tốt khi tiếp xúc với máy tính và công nghệ mới nhất Với nhiều bạn trẻ Việt Nam. “Khi tôi đi du học, tôi thực sự ngưỡng mộ cách tôi giao tiếp với bàn phím của bạn bè. Do tiếp xúc sớm với máy tính, Internet và các kỹ năng liên quan đến công nghệ, họ có sự hiểu biết tốt hơn. cô ấy nói.
Gia sư nữ này tin rằng nếu bạn thành thạo các kỹ năng và kiến thức kỹ thuật càng sớm càng tốt, nhiều bạn trẻ Việt Nam có thể có nền tảng giống như bạn bè của họ ở trong nước. bên ngoài. Đây là lý do tại sao cô mở một trường đào tạo tên là Nguyễn Phát ở Sơn Tây.
Nguyễn Phát đào tạo sinh viên trực tuyến và ngoại tuyến ở chế độ xSchool với sự hỗ trợ của đội ngũ gia sư FUNiX và FUNiX. . Mục đích của khóa học này là cho phép sinh viên làm việc trong một công ty công nghệ thông tin trong ba tháng đến một năm.
Cô Giang chia sẻ: “Là một gia sư của FUNiX, tôi đã tư vấn cho các sinh viên trong vài ngày. Tôi càng tiếp xúc với các sinh viên tự tin và ước mơ, tôi càng cảm nhận sâu sắc về giấc mơ thay đổi cuộc sống và chinh phục bản thân. Giúp họ hiện thực hóa mong muốn này. Khi nhu cầu về nguồn nhân lực CNTT tăng lên, đây là một lựa chọn kinh doanh thuận lợi và đầy hứa hẹn cho những người trẻ tuổi. Ông Lin cũng tuyên bố rằng ông chỉ đam mê về giáo dục, đào tạo và kiến thức chuyên môn, và FUNiX luôn sẵn sàng hợp tác và hỗ trợ các giảng viên để tiếp tục ra mắt mô hình.This. Nguyễn Nguyễn tập tin
Lời khuyên cho kết quả tốt trong nghiên cứu tự phục vụ
Tự học là một kỹ năng thiết yếu cho mỗi học sinh. Tuy nhiên, làm thế nào để áp dụng nó để có được kết quả tốt là không dễ dàng. Dưới đây là một số lời khuyên để giúp tự học và đạt điểm cao. -Study theo chủ đề và loại khóa học-Khi bạn không tự học, bắt đầu từ đâu và không học như thế nào, hầu hết các vấn đề bạn sẽ gặp phải là bỏ lỡ kiến thức.
Thông thường, trẻ em sẽ làm theo hướng dẫn của giáo viên trong lớp, nơi giáo viên dạy trẻ làm bài tập về nhà. Tuy nhiên, nhược điểm của phương pháp này là giáo viên chỉ có thể dạy ở tốc độ trung bình trong lớp. Trẻ em học rất nhanh và dễ nản chí, trong khi trẻ chậm lại và không thể theo kịp. Hoặc tham khảo trang onluyen.vn, trong đó có các loại khóa học cụ thể cho từng chủ đề.
Một hệ thống câu hỏi phong phú, từng loại câu hỏi và dự án trả lời, hướng dẫn giải thích chi tiết, video khóa học hỗ trợ và thẻ kiến thức liên quan sẽ giúp họ củng cố kiến thức. Ngoài ra, sinh viên có thể sử dụng hệ thống hẹn giờ để đánh giá tốc độ công việc của họ, giúp họ ước tính thời gian kiểm tra và điều chỉnh chúng theo các kỹ năng của họ.
Tích cực làm bài tập về nhà và câu hỏi kiểm tra. Trước mỗi bài kiểm tra, hầu hết học sinh lo lắng về các loại câu hỏi có thể, vì vậy phải mất một thời gian dài để tìm câu hỏi kiểm tra phù hợp. Bí quyết là không lãng phí năng lượng, thời gian là tìm câu hỏi thi đại học trong vài năm đầu thực tập. Đại diện Onluyen.vn cho biết, không có nhiều khác biệt trong cấu trúc của kỳ thi năm Bộ, vì vậy bài tập này sẽ giúp học sinh nắm vững các loại phổ biến.
– Ngoài ra, bạn có thể mua đề thi năm thực hành tại hiệu sách, tìm kiếm trực tuyến hoặc tham gia cộng đồng học tập trên onluyen.vn.
Onluyen.vn có ngân hàng câu hỏi thi phong phú, bao gồm các câu hỏi trong vòng 45 phút, bao gồm học kỳ đầu tiên, học kỳ thứ hai, Kỳ thi quốc gia, liên quan đến các trường điển hình và hướng dẫn chi tiết. Bài kiểm tra thực hành sẽ giúp học sinh làm quen với định dạng bài kiểm tra trắc nghiệm, kiểm soát tốc độ thực hành và thực hành tâm lý thi.
Học sinh học onluyen.vn. Làm chủ là điều cần thiết để quyết định tự học. Do đó, bạn cần tổ chức thời gian biểu hợp lý và lên kế hoạch cụ thể để tránh bị ảnh hưởng bởi những thứ khác trong quá trình tự học.
Nếu bạn không thể ngồi trong góc học tập quen thuộc, bạn vẫn có thể sử dụng thiết bị di động được kết nối với Internet để học cách tham gia trang web học trực tuyến onluyen.vn. Ứng dụng
Onluyen.vn trên nền tảng Android và IOS giúp họ chủ động tìm hiểu tất cả nội dung trên thiết bị di động mọi lúc, mọi nơi. Cho dù bạn sử dụng ứng dụng trên điện thoại hoặc hoàn thành tất cả công việc trên Internet, bạn có thể kết thúc khóa học bằng cách làm theo lộ trình.
Trang onluyen.vn luôn đổi mới và có thể mang lại những sản phẩm giáo dục chất lượng cao. Đối với sinh viên, thúc đẩy việc học tập của họ và đạt điểm cao hơn.
(Nguồn: Onluyen.vn)
3 lời khuyên hữu ích cho sinh viên năm nhất
Khác với trình độ học vấn trước đây, sau khi vào đại học, bạn sẽ trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác nhau. Hầu hết sinh viên năm nhất cảm thấy hơi lạ, ngay cả những người từ các vùng khác nhau đến đây để thay đổi chỗ ở và các hoạt động hàng ngày. Để thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức chương trình “Chào mừng sinh viên mới 2018” với sự tham gia của các giáo viên và một số lượng lớn sinh viên năm nhất. Trong hoạt động, nhiều lời khuyên hữu ích đã được đưa ra.
Học sinh mới tham gia chương trình do Hocmai.vn tổ chức.
Học theo cách có tổ chức
Thay đổi phương pháp học tập, thực hành và quên rằng đi học đại học là mỗi sinh viên năm nhất. Nếu bạn không muốn bỏ lỡ một khóa học hoặc môn học nào đó, bạn nên nhớ tình huống khi bạn bước vào năm đầu tiên.
Từ năm đầu tiên ở trường đại học, trước tiên bạn sẽ làm quen với các môn học chung khác với các khóa học ở trường trung học. Sẽ không có giáo viên đọc và đạo văn, và không ai khuyến khích bạn học. Hồng Ngọc, cựu sinh viên trường Báo chí và Truyền thông, cho biết: “Trong năm thứ nhất, tôi đã bị sốc vì phải học bao lâu, nhưng lượng kiến thức rất cao. Và tôi đã quen với trường cấp ba, khiến tôi bỏ qua Nói một cách chủ quan, học kỳ đầu tiên không đạt được kết quả như mong đợi ..
– Không chỉ Hồng Ngọc, mà nhiều sinh viên khác cũng gặp phải tình huống tương tự. Do đó, việc tự học, tự đọc và tự nghiên cứu tài liệu Điều quan trọng là phương pháp học tập của sinh viên. Bạn phải phát triển cách ghi chú bằng bản đồ tư duy, phát triển thói quen đọc tài liệu và tự học. Bởi vì giảng đường đại học thường rộng, có nhiều sinh viên, vì vậy bạn sẽ tìm thấy Tôi có một vị trí hợp lý để giao tiếp với các giáo sư một cách thuận tiện. Ngoài ra, sinh viên năm nhất cũng phải xác nhận định nghĩa về hướng sau khi tốt nghiệp và những kỹ năng chuyên nghiệp nào cần thiết để dành thời gian phát triển và mài giũa kỹ năng của họ .– Kinh nghiệm tích cực, tích lũy Trải nghiệm
Không chỉ là thời gian để tích lũy kiến thức chuyên môn, mà trường đại học còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động ý nghĩa. Bạn nên tham gia câu lạc bộ, nhóm hoặc học thể thao yêu thích của mình. Về ngoại ngữ, CNTT …
Ngoài ra, thử làm việc bán thời gian cũng là một cách dành cho bạn. Khám phá môi trường và công việc thực tế sau này. Vì ngoài kiến thức, kinh nghiệm sẽ là một chứng từ du lịch để giúp đỡ tương lai.
Bạn cũng nên tham khảo các khóa học trên, từ học tập và sinh hoạt. Học hỏi kinh nghiệm.
Tiết kiệm tiền
Đối với một số sinh viên, cuộc sống bên ngoài nhà sẽ thay đổi rất nhiều. Thanh Quang, sinh viên Đại học Xã hội Hà Nội, cho biết: Khi cầm một số tiền lớn cùng một lúc, tôi thường đặt tay lên trán vào đầu tháng, nhưng cuối cùng nó biến mất. Tình huống tương tự như Quang, học sinh mới nên lập kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên sự đóng góp hàng tháng của cha mẹ. Bạn có thể phân tách rõ ràng chi phí bữa ăn, học phí, ăn ở và chi phí sinh hoạt …
Bạn cũng có thể tiết kiệm một số chi phí, chẳng hạn như lấy vé xe buýt mỗi tháng mà không phải chi tiêu quá nhiều. Một số mẹo giúp sinh viên cao cấp tiết kiệm tiền, chẳng hạn như nhận vé xe buýt hàng tháng, sinh hoạt, nấu ăn tại nhà …
Trong chương trình “Chào mừng sinh viên mới 2018”, Hocmai.vn cung cấp nhiều tài liệu hữu ích Và kinh nghiệm, diễn giả trẻ. Vui lòng tham khảo hướng dẫn ở đây.
(Nguồn: Hocmai.vn)
20 gia sư trực tuyến hỗ trợ FUNiX’Youth 4.0’xTour
“Giới trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học ở khu vực miền Trung. Ông Trương Gia Bảo, cựu giám đốc phòng thương mại điện tử của Sendo.vn, đã tham gia chương trình. Ông Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Quy Sinh, nơi ông giới thiệu Cách mạng công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đối với sinh viên.
Ông Bao đã trả lời và trực tiếp tham khảo nhiều câu hỏi liên quan đến kinh doanh của ông dành cho sinh viên từ kinh nghiệm kinh doanh thực tế của ông trong thương mại điện tử.
Gia Gia Bảo.
Sau khi chuyến trở về thành phố Hồ Chí Minh bị gián đoạn, M Bao tiếp tục hỗ trợ xTour thông qua liên hệ trực tuyến. Trước khi hỏi các sinh viên Đại học Kinh tế Đà Nẵng về cách tiến hành kinh doanh trực tuyến, anh đã đăng nhập và trả lời thông tin chi tiết về cách tìm các kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến … — -Một loại tương tác này đã trở thành Một hình thức trao đổi điển hình của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức.
Với sự giúp đỡ của hơn 2000 gia sư, tất cả học sinh tham gia chương trình có thể nhận được câu trả lời chi tiết trên mạng và trong phòng hội thảo, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghi .. . Tổ chức công việc để đi cùng với các chuyến đi trong khuôn viên trường và cung cấp cho sinh viên những gợi ý. Theo các lĩnh vực khác nhau, người hướng dẫn sẽ cung cấp các câu trả lời từ kinh nghiệm kinh doanh, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp và tư vấn nghề nghiệp.
Chia sẻ công khai giữa các sinh viên và nhóm gia sư — Ngoài ra, các gia sư hỗ trợ trực tuyến cũng tham gia trả lời trực tuyến cho các câu hỏi chuyên môn. Trong cuộc gặp gỡ với các sinh viên Đại học Công nghệ và Giáo dục Đà Nẵng, có tới 5 gia sư làm việc tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trước vấn đề sinh viên “Ứng dụng công nghệ nano”. Hỗ trợ trực tuyến. Người hướng dẫn đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên thế giới, như y học, robot, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên đại học Sau cuộc cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia kết nối trực tuyến để trả lời . Người cố vấn bày tỏ quan điểm của mình rằng cuộc cách mạng 4.0 đã mang lại cơ hội cho mọi người, điều này phụ thuộc rất lớn vào khả năng của mọi người.
“Sự tham gia của người cố vấn giúp dự án thu hút và truyền bá lý thuyết. Trước mỗi câu hỏi được gửi, đại diện FUNIX của chúng tôi cho biết:” Trong trò chơi, nhiều giáo viên của FUNIX giống như thế này.
Nhóm Mentor là một trong những đặc điểm và lợi thế của FUNIX. Hơn 2.000 gia sư – từ công ty công nghệ mà sinh viên FUNIX đồng hành trong quá trình học ở trường. Thông qua xTour “Tuổi trẻ 4.0”, các gia sư hy vọng sẽ chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với sinh viên , Khuyến khích bạn nắm bắt cơ hội để phát triển bản thân.
Minh Đức, cựu giám đốc bán hàng của Le FPT Telecom Hà Nội, một nữ gia sư, cho biết: Ở mỗi trường chúng tôi đến, miễn là trẻ em thực sự muốn chia sẻ, dù chỉ Đối với một hoặc hai đứa trẻ, chúng tôi cũng sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm thực tế khi ngồi xuống để đáp lại biệt thự. Kính gửi “.
xTour” Tuổi trẻ 4.0 “được tổ chức bởi Đại học trực tuyến FUNiX hợp tác với các trường đại học. Từ miền Nam đến trung tâm, 10 trường đại học đã tham gia chương trình. Chương trình sẽ tiếp tục tại Huế, Thành phố Vĩnh, Haiyang, Tiếng Thái và các trường đại học khác tiến hành Hà Nội Nguyễn … cho đến cuối tháng 9. – Nguyễn Trung
Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm
Rusul Alrubail, Giám đốc điều hành của nhà hoạt động xã hội Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), đã chia sẻ những lợi ích của việc áp dụng công nghệ để xây dựng lòng trắc ẩn và trách nhiệm xã hội. Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng sử dụng công nghệ thông minh phổ biến trong giới trẻ rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.”
Alrubail tin rằng một trong những chức năng quan trọng nhất của công nghệ là chia sẻ thông tin về sự đồng cảm và tạo ra một sự đồng cảm mới. , Một cách hấp dẫn hơn để ảnh hưởng đến xã hội.
Vai trò của “chơi” có tác động đáng kể đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ em. Ví dụ như kinh nghiệm của Edgar Ochoa, một chuyên gia khoa học xã hội lớp bảy, một giáo viên ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong việc sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.
Do đó, Ochoa đã sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề Cisco Global Topic (GPS) -Cisco giảng dạy sáng kiến công nghệ trách nhiệm xã hội. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm giải pháp cho các tình huống trong thế giới thực.
Ochoa nói rằng một nhóm dự án GPS đã đưa ra một câu hỏi rằng khí thải đại dương khổng lồ gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot rác như một con rùa biển. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. “Chỉ cần bạn nhìn thấy nó, cảm biến sẽ xuất hiện và vứt rác. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ”, Ochoa chia sẻ suy nghĩ của các sinh viên. Tham gia vào các cuộc thi phát minh robot sinh viên sẽ là cơ hội cho họ. Tôi làm việc cùng nhau trong các dự án xã hội.
– Một ví dụ khác là Sản phẩm giáo dục Lego – mô hình kỹ sư robot được nhiều chuyên gia giáo dục trong trường học sử dụng. Ban đầu, phụ huynh có thể tự hỏi liệu LEGO Education sẽ mang lại cảm xúc và sự đồng cảm cho học sinh. Nhưng khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, cô bé đã rất ngạc nhiên.
Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. “Lòng trắc ẩn, chẳng hạn như sự hỗ trợ từ các đồng nghiệp đang gặp khó khăn và vai trò quan trọng trong cách cư xử của các thành viên trong gia đình.” Vai trò của “chơi” có tác động lớn đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ em, nhưng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông “Chúng tôi có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng trắc ẩn cho nhóm này”, Alrubail nói. — Đối với những người trẻ tuổi, các kênh truyền thông và giáo dục trực tuyến có thể là kênh hiệu quả để chia sẻ sự đồng cảm và các khóa học về nhận thức xã hội. Các kênh giáo dục có thể giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới, bao gồm các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài bị đe dọa, trách nhiệm xã hội, v.v., tùy thuộc vào độ tuổi của chúng.
Khóa học trực tuyến về khám phá khoa học bảo tồn rùa biển – một ví dụ khác Đây là phương tiện học tập của PBS. Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh giúp thay đổi thế giới, như phát minh giúp bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng và ngăn ngừa biến đổi khí hậu … dạy học sinh cách tạo ra phát minh của riêng mình, hướng dẫn bằng sáng chế, Các bước đăng ký bằng sáng chế, quảng bá phát minh cho các nhà đầu tư … Alrubail nói rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức về lương tâm xã hội là một kỹ năng cần thiết. Góp phần hiệu quả vào việc thiết lập các khái niệm này .
Lê Phương (theo PBS)