Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm
Rusul Alrubail, Giám đốc điều hành Trung tâm Sáng tạo Parkdale (Toronto, Canada) của nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc áp dụng công nghệ để xây dựng lòng nhân ái và trách nhiệm xã hội. Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng sử dụng công nghệ thông minh phổ biến trong giới trẻ rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.”
Alrubail tin rằng một trong những chức năng quan trọng nhất của công nghệ là chia sẻ thông tin về sự đồng cảm và sử dụng một loại đồng cảm mới. , Một cách hấp dẫn hơn để ảnh hưởng đến xã hội.
Vai trò của “chơi” có tác động đáng kể đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ em. Ví dụ như kinh nghiệm của Edgar Ochoa, một chuyên gia khoa học xã hội lớp bảy, một giáo viên ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.
Do đó, Ochoa sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề của Cisco Global Issues (GPS) – một sáng kiến kỹ thuật để thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm giải pháp cho các tình huống trong thế giới thực.
Ochoa nói rằng một nhóm dự án GPS đã đặt ra một câu hỏi rằng lượng khí thải đại dương khổng lồ là mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot dọn rác hình con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. “Cảm biến này sẽ vứt rác mỗi khi nó nhìn thấy rác. Ochoa đã chia sẻ suy nghĩ của các sinh viên. – – Alrubel đề xuất rằng nếu có thể mở rộng thêm công nghệ cho ý tưởng và tích hợp nó vào Trong nguyên mẫu thực, cho học sinh đăng ký bằng sáng chế hoặc tham gia các cuộc thi sáng chế robot dành cho học sinh. Đây sẽ là cơ hội để mình hợp tác với nhau trong các dự án xã hội.
Một ví dụ khác là bộ sản phẩm Lego Education-một bộ được nhiều chuyên gia giáo dục trong trường sử dụng Mô hình kỹ thuật robot. Trước hết, cha mẹ có thể tự hỏi liệu Lego Education có giúp phát triển cảm xúc và sự đồng cảm của học sinh hay không. Nhưng khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, cô ấy đã rất ngạc nhiên.
Ngoài những bài học về tình cảm, LEGO Education còn cung cấp nội dung về robot Lòng nhân ái, chẳng hạn như hỗ trợ đồng nghiệp đang gặp khó khăn và vai trò quan trọng trong hành vi của các thành viên trong gia đình. Alrubail cho rằng có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục. Tạo sự đồng cảm cho nhóm này .— Đối với những người trẻ tuổi, các kênh giáo dục và truyền thông trực tuyến có thể được sử dụng như những kênh hiệu quả để chia sẻ các khóa học về sự đồng cảm và nâng cao nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến có thể cung cấp các câu chuyện để giúp học sinh hiểu thế giới và hiểu các vấn đề chính. Ví dụ, biến đổi khí hậu, các loài cần sa, trách nhiệm xã hội … Tuổi.
Các khóa học trực tuyến về bảo vệ các phát minh về biển.
Một ví dụ khác là phương tiện học tập PBS. Kênh giáo dục cung cấp nhiều phát minh về việc thay đổi thế giới Các khóa học như các phát minh giúp bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng và ngăn ngừa biến đổi khí hậu … Một số khóa học hướng dẫn học viên cách tạo ra các phát minh của riêng mình. ……
Alrubail nói rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ em học hỏi và trưởng thành, và phát triển hơn nữa. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng thiết yếu. Công nghệ giáo dục giúp xây dựng Những khái niệm này. – Lê Phương (PBS)
Mẹo giúp tự học đạt kết quả tốt
Tự học là một kỹ năng cần thiết đối với mỗi học sinh. Tuy nhiên, áp dụng như thế nào để thu được hiệu quả tốt thì không hề đơn giản. Dưới đây là một số bí quyết giúp tự học đạt kết quả tốt. Biết bắt đầu từ đâu và làm thế nào để không bỏ lỡ kiến thức của mình.
Thông thường, các em học dưới sự hướng dẫn của giáo viên ở lớp, nơi dạy và làm bài. Tuy nhiên, nhược điểm của phương pháp này là giáo viên chỉ có thể dạy với tốc độ trung bình trên lớp, người học nhanh dễ nản, người học chậm không theo kịp việc học.
Muốn vậy, các em nên chủ động chia kiến thức thành các chủ đề hoặc tham khảo trên trang onluyen.vn, có các dạng bài cụ thể cho từng chủ đề.
Hệ thống câu hỏi phong phú, từng giáo trình và các câu chi tiết kèm theo đáp án, lời giải, video khóa học và các phiếu kiến thức liên quan sẽ giúp các em củng cố kiến thức về khả năng của mình. Ngoài ra, học viên có thể tự đánh giá tốc độ làm việc của mình thông qua hệ thống hẹn giờ, giúp ước lượng thời gian làm việc và điều chỉnh phù hợp theo khả năng của mình. Bài tập về nhà và đề thi-trước mỗi kỳ thi, hầu hết các em đều lo lắng về các phương pháp làm bài có thể xảy ra nên mất nhiều thời gian để tìm đề thi phù hợp. Mẹo để không lãng phí thời gian và năng lượng là tìm đề thi đại học năm trước trong khu vực thi để luyện tập. Đại diện onluyen.vn cho biết, cấu trúc đề thi của bộ qua các năm không quá khác biệt nên đề luyện tập sẽ giúp các em nắm được dạng đề chung.
Ngoài ra các em có thể mua các đề luyện thi nhiều năm trong nhà sách. , Tìm kiếm trực tuyến hoặc tham gia cộng đồng học tập trên onluyen.vn.
Onluyen.vn có ngân hàng đề thi phong phú gồm các đề thi bắt đầu từ 45 phút gồm học kì 1, học kì 2 THPT quốc gia, tài liệu tham khảo của các trường tiêu biểu, hướng dẫn giải chi tiết. Bài thi mô phỏng sẽ giúp học sinh thích nghi với hình thức thi trắc nghiệm, kiểm soát tốc độ làm bài và rèn luyện tâm lý phòng thi.
Học viên tích cực học onluyen.vn đúng lúc
– Việc thành thạo lâu dài là điều cốt yếu quyết định việc tự học. Vì vậy, bạn nên sắp xếp thời gian biểu hợp lý và lên kế hoạch cụ thể để tránh bị ảnh hưởng bởi các yếu tố khác trong quá trình tự học.
Khi bạn không thể ngồi vào một góc học tập quen thuộc, vâng, bạn vẫn có thể tự học. Sử dụng thiết bị di động có kết nối Internet để học tham gia website học trực tuyến onluyen.vn.
Onluyen.vn là ứng dụng trên nền tảng Android và iOS giúp các em học tập một cách chủ động. Mọi lúc, mọi nơi trên thiết bị di động. Dù sử dụng ứng dụng trên điện thoại hay làm bài tập qua Internet, học viên đều có thể hoàn thành khóa học theo lộ trình.
Luôn cập nhật và tạo trang Onluyen.vn để giáo dục chất lượng sản phẩm. Đối với sinh viên, thúc đẩy việc học tập của họ và đạt điểm cao hơn.
(Nguồn: Onluyen.vn)
Hocmai.vn tổ chức sự kiện giao lưu cho 500 tân sinh viên
Sự kiện mang đến sự chia sẻ, giảng dạy và trải nghiệm của hơn 20 nhà giáo dục trực tuyến và đại diện 20 trường đại học trên cả nước. Ngoài ra, các em còn được gặp gỡ và giao lưu với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga, CEO Học viện Công nghệ Trẻ em Kiddicode và Vũ Quỳnh Trang, CEO Trại hè Quốc tế VIC Việt Nam.
Hai buổi biểu diễn The Fake sẽ truyền cảm hứng và cảm hứng cho các bạn sinh viên bằng những câu chuyện, trải nghiệm cá nhân, cách đạt được ước mơ trên giảng đường đại học.
Chương trình “Chào Tân sinh viên” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Đây là điểm hẹn để giáo viên trực tuyến và tân sinh viên gặp gỡ, giao lưu, trao đổi trong giảng dạy và học tập vào tháng 9 hàng năm. Các bạn học sinh Tuổi Rồng sẽ phát triển hơn nữa để hướng tới tương lai của đất nước 4.0 trong môi trường hiện đại. Hocmai.vn đã chọn chủ đề “Rồng bay lên” cho kế hoạch năm nay, mong muốn các bạn tân sinh viên sẽ trở thành những nhà sáng tạo giá trị thiết thực và hữu ích hơn cho bản thân và cộng đồng.
(Gói data: Hocmai.vn)
Cố vấn khởi nghiệp với mô hình đào tạo CNTT
Là một gia sư học thuật trực tuyến của FUNiX, anh Phạm Trung Hải mong muốn chia sẻ và truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm về công nghệ thông tin cho nhiều học viên. Sau hơn hai năm hợp tác với FUNIX, anh Hải mong muốn cơ sở đào tạo sẽ phát triển hơn nữa để phát triển ý tưởng chương trình lập trình cho trẻ em. -Tutor Phạm Trung Hải (Phạm Trung Hải). – Giải thích về sự lựa chọn này, anh Hải cho biết anh mong muốn sẽ cung cấp kiến thức cho các bạn trẻ để họ có thể ứng dụng công nghệ thông tin vào mọi mặt của cuộc sống. “Thông qua khóa học của tôi, học sinh tốt nghiệp cấp 3 có thể tự do lựa chọn học tiếp lên đại học, tìm việc làm hoặc khởi nghiệp từ năm 15 tuổi, tiết kiệm nhiều thời gian và tự lập” – ông Hải nói.
Vì đối tượng hướng đến là học sinh, bài văn mẫu Mô hình đào tạo của Hải dựa trên sự gắn kết giữa gia sư, phụ huynh và học sinh. Phương pháp học bao gồm trực tuyến và ngoại tuyến, nội dung học không giới hạn. Học sinh và gia sư tương tác trên Facebook, video call, hỗ trợ từ xa và diễn đàn … Kết quả học tập được phụ huynh và cộng đồng đánh giá qua các cuộc thi code, thi hackerank … – Anh Hải cho biết, sau sáu tháng hoạt động, dự án đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ của người thân và bạn bè, hiện tại đã có 20 thành viên từ 3 đến 10 Học sinh cấp lớp. Chương trình ghi nhận các sản phẩm đầu tiên của học sinh, một số đã học IoT, C và C #. Một trợ giảng khác của FUNiX, anh Phạm Trung Hải-Bùi Quang Hiếu, là CEO của một startup đào tạo máy tính , Kinh nghiệm làm việc, đào tạo tại Học viện Đào tạo Quốc tế FPT và hướng dẫn FUNiX, “học cùng chuyên gia” – một nền tảng đào tạo công nghệ thông tin trực tuyến hoàn chỉnh được cung cấp dưới hình thức chuyên gia cá nhân, nhận ra nhu cầu và tiềm năng của mô hình đào tạo cá nhân hóa, Có, đảm bảo đầu ra của người học được bảo vệ Đặc điểm của “Học cùng chuyên gia” là có trợ giảng đồng hành cùng học viên trong suốt quá trình học và nắm chắc tiến độ học tập của học viên.
Hiện tại, công ty khởi nghiệp của Hiếu đã thu hút 338 học viên, 168 gia sư và 38 khóa học khác nhau, mục đích của các khóa học này là giúp học viên tiếp thu nhanh, chuyên sâu và ngược dòng. Ông cho biết, đến nay, số lượng học viên được FPT Software thu nhận thông qua mô hình đào tạo của FPT software là 28 người.
Anh Hiếu, em không có ý định mở rộng quy mô “học cùng chuyên gia”. Em mong các khóa học của mình ở mức trung bình nhưng chất lượng tốt. “Em đặt mục tiêu cho mình là 100% học viên Bạn nên tìm việc làm sau khi học xong. Tôi cũng muốn xây dựng một nơi để kết nối sinh viên và mentor từ khắp nơi trên thế giới “, anh nói.
Mentor Nguyễn Cát Tiểu Giang .—— Cũng như anh Hải và anh Hiếu, mentor Nguyễn Cát Tiểu Giang có ước mơ mở một cửa hàng thông tin Cô là một trong những gia sư nữ xuất sắc của FUNiX, đến lúc này, ước mơ của cô sẽ thành hiện thực với việc thành lập trung tâm đào tạo ngoại ngữ và tin học Nguyên Phát.
Cô Giang cho biết, tiếp xúc với máy tính, công nghệ sau này là Đối với nhiều bạn trẻ Việt Nam. “Khi còn đi du học, nhìn cách bạn bè giao tiếp bằng bàn phím, tôi rất khâm phục họ. Do được tiếp xúc với máy tính, Internet và các kỹ năng liên quan đến công nghệ từ rất sớm nên các em đã tiếp thu được nhiều kiến thức hơn. Cô cho biết: “Cơ hội phát triển. Bên ngoài. Đây là lý do cô mở trường đào tạo Nguyên Phát tại Sơn Tây.
Nguyên Phát theo mô hình xSchool và đào tạo học viên online và offline thông qua FUNiX và đào tạo theo chương trình. Được sự hỗ trợ của đội ngũ cố vấn FUNiX. Mục đích của các khóa học này là giúp người học có thể làm việc trong các công ty CNTT từ ba tháng đến một năm.
Cô Giang chia sẻ: “Với tư cách là giảng viên FUNiX, tôi sẽ hướng dẫn học viên vài ngày và thực hành Niềm tin và ước mơ khi tiếp xúc với độc giả đã khiến tôi cảm nhận được ước mơ thay đổi cuộc sống và tiếp thu kiến thức sâu sắc hơn, Ruan Bai sẽ giúp họ hiện thực hóa mong muốn này. “-Theo ông Nguyễn Thanh Lâm, Giám đốc FUNIX TP.HCM, khi nhu cầu nhân lực CNTT tăng cao là lựa chọn khởi nghiệp thuận lợi và đầy triển vọng cho các bạn trẻ. Ông Lâm cũng cho rằng, chỉ cần bạn am hiểu về giáo dục, đào tạo và chuyên nghiệp. Về kiến thức, FUNiX luôn sẵn sàng hợp tác, hỗ trợ các mentor tìm kiếm các mô hình khởi nghiệp.Tập tin .
Nguyễn Quỳnh này
3 lời khuyên hữu ích cho sinh viên năm nhất
Khác với những bậc học trước đây, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết các sinh viên năm nhất sẽ ngạc nhiên rằng ngay cả những người từ các vùng miền khác nhau cũng phải thay đổi chỗ ở và sinh hoạt hàng ngày.
Nhằm giúp các em dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức sự kiện “Chào hỏi”. Các thầy cô giáo cùng đông đảo tân sinh viên tham gia chương trình “Tân sinh viên 2018”. Trong hoạt động, nhiều lời khuyên hữu ích đã được đưa ra.
Tân sinh viên thực hiện theo kế hoạch do Hocmai.vn tổ chức.
Phương pháp học tập
Thay đổi phương pháp học tập Không rèn luyện và quên đi kinh nghiệm trúng tuyển đại học Nếu không muốn thất bại hoặc phải thất bại, các bạn sinh viên năm nhất nên ghi nhớ ngay khi bước vào năm nhất. Năm học thứ nhất Đầu tiên, bạn sẽ được làm quen với các môn học đại cương khác với chương trình học ở cấp THCS. Sẽ không có cảnh thầy đọc trò chép, không có ai mời học. Hồng Ngọc, cựu sinh viên trường Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Năm thứ nhất, thời gian học tập của mình rất ngắn nhưng lượng kiến thức khiến mình bị sốc, thêm vào đó việc học cấp 3 đã quen với việc làm mình trở nên Đừng tham gia khóa học của giáo viên. Do chủ quan nên kết quả học kỳ 1 không được như mong đợi “. Không chỉ riêng Hong Enge mà nhiều sinh viên khác cũng từng gặp phải tình huống tương tự. Vì vậy, việc tự học, tự nghiên cứu văn học, tự nghiên cứu văn học đều cần thiết trong phương pháp học tập của học sinh. Bạn phải xây dựng cách viết sơ đồ tư duy, rèn luyện thói quen đọc sách và tự học, vì giảng đường đại học thường rộng, nhiều sinh viên, tìm được chỗ ngồi phù hợp để tiện trao đổi với giảng viên và nhân viên.
Ngoài ra, sinh viên năm nhất phải khẳng định được định hướng của mình sau khi ra trường, mình làm gì, cần những kiến thức chuyên môn gì để dành thời gian hoàn thiện và mài dũa kỹ năng của mình. Trải nghiệm – không chỉ cần tích lũy kiến thức chuyên môn mà trường đại học còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, bạn nên tham gia câu lạc bộ, hội nhóm yêu thích hoặc học thêm ngoại ngữ công nghệ thông tin… sau này khám phá môi trường và công việc thực tế. Vì ngoài kiến thức, kinh nghiệm sẽ là tấm hộ chiếu giúp bạn trong tương lai.
Bạn cũng nên tham khảo những học viên trên để có kinh nghiệm học tập và cuộc sống.
Tiết kiệm tiền
Đối với một số sinh viên, cuộc sống xa nhà sẽ thay đổi rất nhiều. Thanh Quang, sinh viên Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội cho biết: “Lần đầu có nhiều tiền hàng tháng, đầu tháng mình thường hay vung tay quá trán nhưng cuối tháng lại rất ngắn”. Ở hoàn cảnh như Quang, các bạn sinh viên năm nhất nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên số tiền hàng tháng của bố mẹ. Bạn có thể tách bạch rõ ràng tiền ăn, học, ở, sinh hoạt …
Bạn cũng có thể tiết kiệm một số chi phí như làm thẻ xe buýt hàng tháng để đi lại dễ dàng. Giá cả. Một số kỹ thuật giúp tân sinh viên tiết kiệm chi phí như đi xe buýt hàng tháng, chia phòng, nấu ăn tại nhà… cung cấp những tài liệu và kinh nghiệm hữu ích cho các diễn giả trẻ. Vui lòng tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây.
(Nguồn: Hocmai.vn)
Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0
Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Lạc Hồng (Đồng Nai) … lần đầu tiên được giao lưu cùng gia sư FUNiX bằng tiếng Việt xuyên Việt xTour giao tiếp với. Tuổi trẻ 4.0 “. Tại đây, mentor của FUNiX đã chia sẻ thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều bạn sinh viên.
Trong buổi dự án này, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 Đó là cách tạo ra nền sản xuất thông minh để bứt phá công nghệ số Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.
Mentor Nguyễn Thanh Lâm mô hình kinh tế 4.0 Ông Lin đã đưa ra những tiến bộ công nghệ trên thế giới Ví dụ nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, chính vì vậy Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp xây dựng các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ để sửa Gene.
Tại Việt Nam, phần mềm FPT đã nghiên cứu ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.
Theo gia sư Nguyễn Thành Theo ông Lâm, điển hình của nền kinh tế thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô, dữ liệu kinh doanh, trong môi trường kinh tế này, công ty, tổ chức nào cũng muốn sở hữu dữ liệu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó. Chi phí. Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB và Uber, là kinh tế học sản phẩm chia sẻ “l”. Các sản phẩm này giúp thiết lập với những khách hàng cần sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 Dịch vụ chia sẻ tài nguyên.
Sinh viên Đại học Bách khoa TP.HCM trò chuyện với trợ giảng của chương trình.
“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như nhà ở, xe cộ, đồng thời thiết lập kết nối với những khách hàng muốn chia sẻ và sử dụng tài nguyên đó. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. FUNiX là công nghệ đám mây, Giảng viên Thanh Lâm cho biết: “Đây là ngôi trường có hàng nghìn chuyên viên kỹ thuật chia sẻ kiến thức với sinh viên. – Từ những ví dụ này, thầy Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ phải ý thức Cuộc cách mạng 4.0 gắn liền với cuộc sống của mọi người, vì vậy sinh viên không thể đứng ngoài xu thế này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.
“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.”
Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nhận ra tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực hành, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học cùng sinh viên, vừa làm vừa làm, chia sẻ với mọi người, cuộc gặp gỡ này giúp phát triển nhanh chóng, không có lớp học trên sách vở-Sinh viên Đại học Honghu được giao lưu, trao đổi thoải mái với gia sư xTour. 4.0 sẽ giúp cải thiện cuộc sống, và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. Tutor Lin nói: “Tùy theo tham vọng và khả năng của mỗi người, bạn có thể chọn một số cách cho tương lai 4.0 của mình.” Dù bạn làm gì, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết những gì bạn cần biết và lập kế hoạch hành động.
Trong xTour, rất nhiều câu hỏi thú vị về 4.0 được thảo luận sôi nổi, Thanh Huyền, sinh viên Khoa Du lịch trường Đại học Du lịch TP.HCM cho biết, sau buổi chia sẻ, cô đã định nghĩa 4.0 cho bản thân, các kiến thức sẽ được cập nhật như sau Và kinh nghiệm để có hành động phù hợp .
Tour xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức là chuyến hành trình đến Việt Nam để chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá chương trình kết nối với hơn 4.000 sinh viên các trường đại học trên cả nước 13 Các tỉnh thành.XTour khởi chiếu từ ngày 12/9 và dự kiến kéo dài đến hết tháng.
Thoát khỏi nỗi sợ môn hóa học qua sơ đồ mạng nhện của cô giáo 8x
Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh trên thế giới mạng yêu thích. Phương pháp giảng dạy khoa học, sự quan tâm đến cuộc sống nghề nghiệp và những bài giảng miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.
Khi nói đến việc thầy Nguyễn Ngọc Anh khám phá ra bản đồ mạng nhện, một trong những điều khiến học sinh ấn tượng nhất là môn hóa học, giúp dễ nhớ kiến thức hơn. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy, học sinh nhiều lần tiếp thu ý kiến về việc khó tiếp thu nguyên lý hóa học, công thức hóa học. Nó thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.
“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu rõ hơn về sự kết hợp giữa kiến thức mới và cũ. Đây cũng là nguyên lý sinh thành. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng xếp hạng kiến thức và mối quan hệ giữa các nhóm vật chất khiến chúng Em không còn rơi vào cảnh nhớ trước quên sau mất gốc Ngọc Anh chia sẻ.
Qua phương pháp dạy học sơ đồ mạng nhện và các bài giảng miễn phí, thầy Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi nỗi sợ môn hóa – Theo thầy, khó khăn đối với học sinh hóa học là phải nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất, khi có nhiều nhóm chất thì chúng liên quan với nhau, không hiểu bài này các em sẽ khó hiểu bài sau nên sơ đồ mạng nhện ra đời. Nó bao gồm hai loại. Loại thứ nhất là đặc điểm logic của các chất liên quan giữa các nhân vật và loại thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi thầy sử dụng phương pháp này trong giảng dạy, Bạn Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những môn khiến bạn lo lắng nhất, có lúc bạn suýt mất nền tảng và không biết bắt đầu ôn luyện từ đâu. Kiến thức Được sự giúp đỡ của bạn bè, Quinn tìm thấy các khóa học và tài liệu của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội nên bắt đầu học thử.
“Do dạy theo phương pháp vẽ đồ thị trong mạng nhện nên mình học được hệ thống. Lý thuyết, bài tập đơn giản giải từng bước. Bây giờ, tôi thấy mình thích môn hóa học hơn “, Như Quỳnh bộc bạch. Không chỉ lập bản đồ mạng nhện hóa học, M. Ngọc Anh còn thường xuyên giảng bài miễn phí trên website. Mỗi buổi phát sóng thời gian thực thường thu hút 1.000 lượt 1.500 lượt xem Bạn Ngọc Anh cho biết: “Đây là việc tự nguyện và ý chí của bản thân. Sự chào đón và tiến bộ của họ là phần thưởng quan trọng nhất mà tôi nhận được. “
Giờ thi Thầy Ngọc Anh thu âm các bài giảng về hệ thống giáo dục Hocmai.vn, và dành một đêm để phát trực tiếp các bài giảng của thầy trên diễn đàn Facebook cá nhân và diễn đàn luyện thi đại học. Mỗi bài giảng. Thời gian luyện tập cùng các bạn kéo dài từ 4 đến 5 tiếng, có khi đến 1 đến 2 giờ sáng.
Thầy Nguyễn Ngọc Anh hiện là giáo sư hóa học của hệ thống giáo dục Hocmai.vn.
Để giúp các em học dễ dàng qua trao đổi Để có những bài viết và chia sẻ kiến thức, thầy Ngọc Anh còn tạo các nhóm học tập trên Facebook, các nhóm học tập này đã nhận bài giảng miễn phí từ các thầy cô, trong đó có nhóm nghiên cứu ứng dụng nâng cao cho hơn 1.000 sinh viên xuất sắc.
Under Nguyen, Cựu học sinh THPT Đắk Lắk, thành viên nhóm Xin Cao chia sẻ: “Mình có phương pháp dạy rất chi tiết, giúp học sinh có thể tư duy sâu. Anh rất tâm huyết với nghề này và không bao giờ giữ lời hứa. Bất cứ lúc nào, tôi hứa sẽ phát trực tiếp bài giảng mỗi ngày. Sau khi tốt nghiệp đại học, Hà tiếp tục đứng lớp miễn phí theo nhóm nhỏ và khuyến khích sinh viên học theo điểm chuẩn.
Ngân Anh
Lưu ý 6 hướng dẫn các em làm quen với văn học
Đầu năm lớp 6, khi môi trường thay đổi, các ngành học và kiến thức cũng thay đổi, đặc biệt là môn văn. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên môn Văn thuộc hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho việc học môn ngữ văn đầu năm THCS.
– Chuẩn bị cho việc thay đổi kiến thức – Ở lớp 6 tiểu học, Tiếng Việt sẽ được thay thế chữ cái. Ngoài việc kế thừa và lặp lại những kiến thức ở cấp học dưới, học sinh sẽ còn được học những kiến thức mới, thú vị hơn và có yêu cầu cao hơn.
Cụ thể hơn, học sinh lớp 5 sẽ học “từ và câu”, sau đó gọi là “Tiếng Việt” vào năm 6. Ngoài các đơn vị kiến thức: từ, câu, và các biện pháp tu từ, học sinh còn có những nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu chứ không phải “đọc hiểu văn bản”. Đối với học sinh, đây là một phần quan trọng và tương đối mới. Phần này không chỉ yêu cầu đọc đúng, hiểu, hiểu nội dung chính của văn bản ở mức cơ bản mà còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Vì vậy, để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận cái hay của bài văn, trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu rõ hơn nội dung.
Tập làm văn sẽ kế thừa những kiến thức quen thuộc của lớp 5 nhưng cũng sẽ có những yêu cầu cao hơn, bao gồm cả hai khía cạnh kiến thức: văn tự sự và miêu tả, kể chuyện sáng tạo, nhập vai, chuyển cảnh …– Sự khác nhau giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6. -Chuẩn bị về phương pháp và kĩ năng học tập- — Ngoài việc thay đổi kiến thức, học sinh cũng cần chuẩn bị cho những thay đổi về kĩ năng và phương pháp học tập.
Đầu tiên, hãy ghi chép. Các em nên tập thói quen tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn và quen với việc viết trên vở kẻ ngang, khi giáo viên viết trên bảng đen thì tập trung viết vào vở, khi giáo viên lắng nghe và ghi lại những ý kiến hay. Cha mẹ cần câu hỏi này để giúp con thích nghi với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngành học khác.
Sau đó, học sinh nên tích cực tham gia buổi học trước khi đến lớp, đọc văn bản hoặc đọc thêm truyện, đọc các lĩnh vực mà mình yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp cũng như ý nghĩa của lịch sử. Họ nên mạnh dạn đặt câu hỏi cho những người chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích con chia sẻ, hướng dẫn con kể những câu chuyện mà con gặp trong lớp và cuộc sống.
Một yếu tố quan trọng khác là học sinh nên chủ động tìm kiếm các chiến lược. Thích ứng với mọi phần kiến thức. Ví dụ, phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc khái niệm và tích cực luyện tập; phần đọc hiểu văn bản cần trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn; phần tập làm văn cần nắm rõ từng thể loại. , Tham khảo các mẫu câu, bài viết trong sách giáo khoa và rèn luyện kỹ năng viết.
Giáo sư Ruan Pxiong đã đưa ra những gợi ý về cách học văn học cho sinh viên năm nhất.
Cha mẹ nên đồng hành cùng con cái.
Trong giai đoạn chuyển cấp, do sự thay đổi của môi trường, kiến thức và cách học, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và dễ lơ là trong học tập. Dạy dỗ con cái… đây là lúc cha mẹ phải gần gũi, gọi điện về và ở bên con nhiều hơn.
Phụ huynh có thể hỗ trợ các kế hoạch và mục tiêu học tập của con em mình, đồng thời xây dựng thời gian biểu phù hợp. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải và đúng cách sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò ép trong quá trình học.
Sự quan tâm và đồng hành của phụ huynh sẽ tạo ra sự chủ động trong quá trình học tập. Việc học tập và làm bài ở nhà của sinh viên chính là điểm tựa để sinh viên khởi đầu năm thứ hai vững chắc hơn.
(Nguồn: Hocmai.vn)
Hocmai.vn tổ chức sự kiện giao lưu cho 500 tân sinh viên
Sự kiện mang đến sự chia sẻ, giảng dạy và trải nghiệm của hơn 20 nhà giáo dục trực tuyến và đại diện 20 trường đại học trên cả nước. Ngoài ra, các em còn được gặp gỡ và giao lưu với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga, CEO Học viện Công nghệ Trẻ em Kiddicode và Vũ Quỳnh Trang, CEO Trại hè Quốc tế VIC Việt Nam.
Hai buổi biểu diễn The Fake sẽ truyền cảm hứng và cảm hứng cho các bạn sinh viên bằng những câu chuyện, trải nghiệm cá nhân, cách đạt được ước mơ trên giảng đường đại học.
Chương trình “Chào Tân sinh viên” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Đây là điểm hẹn để giáo viên trực tuyến và tân sinh viên gặp gỡ, giao lưu, trao đổi trong giảng dạy và học tập vào tháng 9 hàng năm. Các bạn học sinh Tuổi Rồng sẽ phát triển hơn nữa để hướng tới tương lai của đất nước 4.0 trong môi trường hiện đại. Hocmai.vn đã chọn chủ đề “Rồng bay lên” cho kế hoạch năm nay, mong muốn các bạn tân sinh viên sẽ trở thành những nhà sáng tạo giá trị thiết thực và hữu ích hơn cho bản thân và cộng đồng.
(Gói data: Hocmai.vn)
20 gia sư trực tuyến hỗ trợ FUNiX’Youth 4.0’xTour
“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực miền trung. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn đã tham gia chương trình trong kỳ này. Anh Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Quy Nhơn, nơi anh giới thiệu về Cách mạng Công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đến sinh viên.
Mr Bảo có kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực thương mại điện tử, trực tiếp giải đáp và góp ý nhiều câu hỏi liên quan đến lĩnh vực kinh doanh cho sinh viên.
Gia sư Trương Gia Bảo.
Sau khi gián đoạn chuyến công tác tại TP.HCM, anh Bảo tiếp tục ủng hộ xTour thông qua kết nối trực tuyến. Trước một sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ cách tìm kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến … – Tương tác này trở thành ĐH trực tuyến FUNiX Một hình thức giao lưu điển hình cho dự án xuyên nam xTour “Tuổi trẻ 4.0” của tổ chức.
“Lợi ích từ hơn 2000 gia sư, giải đáp mọi thắc mắc” Chương trình nhận giải đáp chi tiết trực tuyến và trực tiếp tại lớp, thường là các gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm .. Phương pháp làm việc để hỗ trợ lộ trình đến trường và đưa ra các gợi ý cho học sinh. Theo các lĩnh vực khác nhau, người hướng dẫn sẽ cung cấp các câu trả lời từ kinh nghiệm kinh doanh, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp, hướng dẫn học tập chuyên nghiệp, v.v.
Chia sẻ công khai giữa học sinh trường và đội ngũ gia sư.
Ngoài ra, các trợ giảng hỗ trợ trực tuyến cũng tham gia trả lời các câu hỏi chuyên môn trực tuyến. Trong chương trình của hội sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và New Zealand đã tham gia hỗ trợ Trường Đại học Sư phạm Bách khoa Đà Nẵng trước khi phát hành câu hỏi của sinh viên về “Ứng dụng Công nghệ nano”. Hỗ trợ trực tuyến. Các cố vấn chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên thế giới như y học, robot, quân sự …—— Trước một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên các trường đại học trong cuộc Cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến Để trả lời câu hỏi. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 mang lại cơ hội cho tất cả mọi người, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người.
“Sự tham gia của mentor giúp chương trình thu hút và gia tăng lý thuyết. Trước khi gửi mọi câu hỏi, chúng tôi đã nhận được rất nhiều đại diện FUNiX nói rằng:” Một học viên, nhiều thầy cô của FUNiX như thế nào. “
Đội ngũ gia sư là một trong những đặc điểm và lợi thế chính của FUNIX. Hơn 2000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ các bạn sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Với sự giúp đỡ của xTour” Tuổi trẻ 4.0 “, các gia sư hy vọng sẽ chia sẻ được với các bạn học sinh Trong thời đại 4.0, các bạn được khuyến khích tận dụng các cơ hội phát triển.
Mentor Lê Minh Đức, nguyên trưởng phòng kinh doanh Công ty Viễn thông FPT Hà Nội, chia sẻ: “Em thân yêu trong mọi trường học” .
xTour “Tuổi trẻ 4.0”, miễn là họ thực sự Muốn chia sẻ thì ngồi xuống, dù chỉ còn một hai em cũng có thể rút ra kinh nghiệm thực tế từ bản, hoạt động do Đại học Trực tuyến FUNiX và trường phối hợp tổ chức đã xuất hiện ở 10 trường đại học từ nam đến trung quốc. Kế hoạch sẽ tiếp tục diễn ra tại Huế, Vinh, Hải Dương, Thái Nguyên, Hà Nội và các trường đại học khác đến hết tháng 9.