Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai
Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.
Cần các kỹ năng mới
Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.
Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Lòng nhân ái là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át. Có nhiều con đường sự nghiệp để bạn lựa chọn. Các loại kỹ năng mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. – Dự kiến đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là công việc tương lai cần được giáo dục theo một cách khác. Khi chúng tôi yêu cầu các nhà giáo dục đứng ra kinh nghiệm học tập của chính họ, đây là một thách thức cho các nhà giáo dục.
“Các giáo viên đã trải qua trung học và đại học, những gì họ nghĩ là trở thành một giáo viên. Karen Cator nói rằng quá trình chuyển đổi sang kỷ nguyên mới là buộc họ phải làm những việc mà họ không có kinh nghiệm. -Cô ấy nói rằng để xây dựng một đội ngũ huấn luyện – có thể làm việc với giáo viên trong lớp học, nếu họ muốn thử một công nghệ mới và sẵn sàng tương tác với giáo viên thì đây sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề trên.
Ngoài ra, công nghệ truyền thông cũng sẽ hỗ trợ giáo dục trong tương lai. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các nguồn tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và giáo viên và chuyên gia có thể được đào tạo thông qua quá trình chuyển đổi này.
Đổi mới toàn diện , Cơ hội bình đẳng, cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh-Một mối quan tâm khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục làm tổn thương những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cơ hội học tập và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.
“Điều chúng ta cần làm là tìm cách cung cấp cơ hội học tập như vậy cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Nó có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà, nghiên cứu và học tập cả trong và ngoài trường. Cator nói: “Giống như những học sinh khác, bài tập về nhà rất rộng và hấp dẫn, và nó mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Đây là một tài sản cần thiết vì các em cũng có triển vọng tươi sáng.” Để đạt được điều này, bạn phải Hãy xem xét “đổi mới toàn cầu”. Khái niệm đã thay đổi. Bà nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của cùng một người. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào. “Karen Cator cho biết. Giải quyết được khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục cần làm. – – Lê Phương (theo EdSurge)
Xóa tan nỗi sợ môn hóa với bản đồ mạng nhện cô giáo 8x
Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh yêu thích trên thế giới mạng. Phương pháp giảng dạy khoa học và tâm lý giảng bài miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.
Khi nói về anh Nguyễn Ngọc Anh, một trong những điều ấn tượng nhất là việc phát hiện ra mạng nhện. Hóa học giúp bạn dễ dàng ghi nhớ kiến thức hơn. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy, học sinh thường tự tin trước những khó khăn trong việc tiếp thu lý thuyết, công thức hóa học từ học sinh. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.
“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu biết tốt nhất khi kết hợp kiến thức mới với kiến thức mới. Đây cũng là điều kiện tiên quyết để ra đời. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng sắp xếp kiến thức và mối quan hệ giữa các tài liệu giúp các em không Lại học thuộc nhớ, học trước quên sau, mất gốc “, cô Ngọc Anh chia sẻ .
Thông qua phương pháp dạy học bằng sơ đồ mạng nhện và những bài giảng miễn phí, thầy Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi môn hóa. nỗi sợ. — Theo thầy, khi nhiều chất hóa học có liên quan với nhau, khó khăn đối với học sinh hóa học là phải nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất hóa học. Nếu bạn không hiểu bài này, bạn sẽ khó hiểu bài sau. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Thứ nhất là mối tương quan giữa đặc tính của các nhóm chất liên quan, thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi ông sử dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của ông đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bạn. Đến một lúc nào đó, bạn suýt mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để hệ thống lại kiến thức. Cảm ơn các bạn, Quinn đã tìm thấy bài giảng và bài học thử của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội, nên tham khảo nhé. Hệ thống lý thuyết giải dần các bài tập đơn giản. Từ trước đến nay, tôi thích môn hóa hơn “, Như Quỳnh cho biết. – – GS Ngọc Anh không chỉ tạo sơ đồ mạng nhện về môn hóa học mà còn thường cung cấp các bài giảng miễn phí trên trang cá nhân của mình. Mỗi buổi phát sóng trực tiếp thường thu hút 1.000 đến 1.500 “Đây là dịch vụ tự nguyện, là nguyện vọng của chính tôi.” Sự chào đón và sự tiến bộ của các em là phần thưởng ý nghĩa nhất mà tôi nhận được “, Ngọc Anh nói.
Giờ thi kết thúc. Sau khi ghi hình bài giảng trên hệ thống giáo dục Hocmai.vn, thầy Ngọc Anh cũng đã trải qua một đêm tại Các bài giảng của thầy được phát trực tiếp trên Facebook cá nhân và các diễn đàn luyện thi đại học, mỗi bài giảng kéo dài từ 4 đến 5 tiếng, có khi từ 1 đến 2 để các bạn luyện thi cùng.
Thầy Nguyễn Ngọc Anh hiện là Hocmai. Một giáo sư hóa học thuộc hệ thống giáo dục vn. Để giúp học sinh dễ dàng trao đổi khóa học và chia sẻ kiến thức, thầy Ngọc Anh còn lập nhóm nghiên cứu trên Facebook, các nhóm học này đều được giáo viên dạy miễn phí khóa học, đặc biệt dành cho những bạn có Một nhóm nghiên cứu giáo dục đại học của những sinh viên xuất sắc với hơn 1.000 thành viên.
Nguyễn Thị Hà, cựu học sinh trường THPT A Nak Yên (Đắk Lắk), thành viên của nhóm ứng dụng Cao chia sẻ: “Bạn ấy đã Phương pháp giảng dạy rất chi tiết có thể giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc. Anh rất tâm huyết với nghề này và chưa bao giờ vi phạm lời hứa của họ. Tôi hứa sẽ phát trực tiếp các bài giảng mỗi ngày. Sau khi tốt nghiệp đại học, Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong tổ và động viên các bạn lớp dưới giới thiệu.
Ngân Anh
20 trợ giảng trực tuyến hỗ trợ FUNiX “ Youth 4.0 ” xTour
“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực miền trung. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn đã tham gia chương trình trong kỳ này. Anh Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Quy Nhơn, nơi anh giới thiệu tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và công nghệ đến sinh viên.
Mr Bảo có kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực TMĐT thương mại, có thể trực tiếp giải đáp và tư vấn các thắc mắc về nghiệp vụ liên quan đến sinh viên.
Gia sư Trương Gia Bảo.
Sau khi gián đoạn chuyến công tác tại TP.HCM, anh Bảo vẫn tiếp tục ủng hộ xTour thông qua hình thức liên hệ trực tuyến. Trước một sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ để tìm hiểu thêm về các kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến …- -Đây Tương tác đã trở thành hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức.
Với sự trợ giúp của hơn 2.000 gia sư, tất cả các câu hỏi học sinh nêu trong phương án đều có đáp án chi tiết trực tuyến hoặc trực tiếp tại phòng, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm . .. Hỗ trợ lộ trình học và cung cấp cho sinh viên những gợi ý về phương pháp làm việc. Theo các lĩnh vực khác nhau, giảng viên sẽ đưa ra các câu trả lời từ kinh nghiệm khởi nghiệp, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp và tư vấn nghề nghiệp.
Hội sinh viên của trường sẽ chia sẻ với đội trợ giảng. – Ngoài ra, gia sư hỗ trợ trực tuyến còn tham gia trả lời trực tuyến các câu hỏi chuyên môn. Trong kế hoạch hội nghị sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, TP.HCM và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi ra mắt sinh viên môn “Công nghệ nano ứng dụng” của Trường ĐHBK Đà Nẵng. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên thế giới như y học, robot, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên các trường Đại học trong cuộc Cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến để giải đáp vấn đề. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 mang lại cơ hội cho tất cả mọi người, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người.
“Sự tham gia của cố vấn giúp chương trình thu hút và gia tăng lý thuyết. Trước mỗi câu hỏi được gửi đi, chúng tôi nhận được rất nhiều câu trả lời. Các chuyên gia. Một học sinh, nhiều giáo viên FUNiX, giống như” FUNiX Người đại diện nói. Cố vấn là một trong những tính năng và lợi thế chính của FUNIX. Hơn 2.000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Với sự giúp đỡ của xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với các bạn sinh viên và khuyến khích các bạn tận dụng các cơ hội phát triển.
Lê Minh Đức, nguyên trưởng phòng kinh doanh FPT Telecom Hà Nội, cho biết: “Ở trường nào, chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ, chúng tôi sẵn sàng ngồi xuống. Dù chỉ còn một hai em, chúng tôi sẽ sử dụng kinh nghiệm thực tế của thôn Lời hồi đáp. Thân mến “.
xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do Đại học trực tuyến FUNiX và các trường đại học phối hợp tổ chức, đã xuất hiện tại 10 trường đại học từ Nam đến CCP. Chương trình sẽ tiếp tục được Hà Nội Nguyễn thực hiện tại các trường đại học như Huế, Vinh, Hải Dương, Thái … đến hết tháng 9.
Hướng dẫn giúp phụ huynh cùng con thi vào lớp 10
Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2018-2019, Hà Nội có 32.000 thí sinh bị loại bỏ phiếu công khai (chiếm gần 40% số thí sinh). Hồ Chí Minh, số học sinh bị từ chối nhập học cũng là 24.000 em, theo “Đề án tuyển sinh chi tiết vào lớp 10 THPT” được UBND Thành phố Hà Nội phê duyệt vào tháng 4 năm nay, tức là từ năm 2018 đến năm 2019, Hà Nội dự kiến sẽ Có 101.460 học sinh được coi là tốt nghiệp THPT. Trong quá trình chạy tuyển sinh đại học, chỉ có khoảng 60-62% học sinh trúng tuyển vào các trường THPT công lập.
Đề thi đã thay đổi, phụ huynh và học sinh chịu nhiều áp lực. Điểm mạnh .—— Đề thi tuyển sinh lớp 10 năm 2018-2019 cũng có nhiều thay đổi. Hà Nội thay đổi phương án thi từ hai môn thành bốn môn, đợt thi thứ tư được công bố vào tháng 3/2019. Từ năm 2018, TP.HCM thay đổi hướng ra câu hỏi thông qua hình thức thi công khai và nhiều đề thi ứng dụng thực tế, hoặc nhiều tỉnh, thành đã bổ sung thêm môn ngoại ngữ hoặc thi tổ hợp. Những thay đổi này buộc học sinh phải áp dụng phong cách học tập thích ứng hơn, đồng nghĩa với việc các em sẽ căng thẳng và áp lực hơn.
“Em phải học thường xuyên. Năm nay có 4 môn. Nên em phải học thêm và dành thời gian cho các môn phù hợp. Ngoài các môn học ở trường, em còn phải học thêm các môn Toán, Hóa, Anh, Văn. Khóa học Thứ bảy, “An, học sinh lớp 9 tại Hà Nội. —— Vấn đề của học sinh là trường học và sức khỏe, nhưng vấn đề của phụ huynh cũng căng thẳng không kém. Cùng nhau tham gia tìm và chọn lớp khác, chăm sóc sức khỏe, kiểm tra hồ sơ, chọn trường, lớp phù hợp là một thách thức đối với các bậc phụ huynh. Tuy nhiên, đây mới là lúc phụ huynh thực sự cần là người đồng hành và trang bị kiến thức để con vượt qua kỳ thi tuyển sinh lớp 10.
Chị Hoa đến từ Hà Nội chia sẻ: “Trước khi mang thai, đây là một thử thách đối với vợ chồng con cái. Bố mẹ. Áp lực cho con rất lớn. Và căng thẳng. Tôi chọn dành thời gian để cùng con tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện sức khỏe và các quy trình, phương hướng. ”
Ngoài ra, các giáo viên, chuyên gia của hệ thống giáo dục Hocmai.vn cũng đưa ra 3 gợi ý, phụ huynh có thể tham khảo thêm về điểm này. : “Cha mẹ sẽ không tạo thêm áp lực cho con mà hãy đồng hành cùng con chinh phục điểm 10” — Đầu tiên, cha mẹ phải tìm hiểu và nắm rõ hệ thống thông tin về kỳ thi như quy chế đăng ký, hồ sơ, thủ tục, mới mong học được Mục tiêu của trường, chủ đề thi, thời gian, lịch ôn tập. Ông Nguyễn Danh Chiến, hiệu trưởng trường THPT Cao Bakua, cho rằng phụ huynh nên tìm hiểu kỹ thông tin để hiểu nhu cầu của con em mình, nhắc nhở trẻ khi cần thiết và cung cấp cho trẻ thông tin kiểm tra để tránh để trẻ “tự bơi” hoặc tự đi học. .
Thứ hai, cha mẹ nên hiểu những vấn đề của con cái họ, tạo môi trường để trẻ chia sẻ những vấn đề và khó khăn của chúng, sau đó thảo luận về cách giải quyết chúng. Đặc biệt, các bậc phụ huynh nên tư vấn, hướng dẫn, khuyên bảo không nên áp đặt con em mình, vì nghĩa vụ phải tham gia học trường này, khóa này và cả khóa học bổ sung là cần thiết để con em tham gia tuyển chọn. Về vấn đề này, bà Phạm Thị Thúy Ngọc, phó hiệu trưởng trường THCS Tungg Tu cho rằng, khi con bạn có thể hoàn thành công việc yêu thích, học bất cứ môn nào con muốn và học theo mục tiêu đề ra thì sẽ đảm bảo hiệu quả học tập. Nó sẽ cao hơn khi trẻ bị ép buộc. Vì vậy, cha mẹ không nên áp đặt cho người khác mà hãy đồng hành, lắng nghe và tôn trọng mong muốn của con cái.
Thứ ba, chăm sóc con cái một cách hợp lý. Trong năm qua, các bậc phụ huynh đều quan tâm đến việc học hành của con cái, nhưng không phải phụ huynh nào cũng thực hiện đúng cách, điều này đã vô tình mang lại nhiều áp lực cho con em mình. Cha mẹ không nên khuyến khích, không khuyến khích con học trường mà cha mẹ muốn, cũng không nên ép con học ở thầy, cô mà nên cùng con thảo luận, xây dựng kế hoạch, mục tiêu cụ thể, xây dựng thời gian biểu phù hợp. Để trẻ thích nghi, hãy động viên kịp thời.
“Nhiều bậc phụ huynh vì tâm lý không con cái của mình hoặc lo lắng thái quá, tạo gánh nặng lên đôi vai vốn đã gánh nặng việc học. Dưới áp lực quá lớn của gia đình, học sinh sẽ khó học và tiếp thu kiến thức, thậm chí là thi Những hành động mang tính dự báo, ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất, phụ huynh cũng nên tránh lo lắng quá để các em tự tin ôn tập và làm bài thi ”, ông Ruan Danqian nói.
18 tuổi học đại học trực tuyến trong quán cà phê internet
Lý Văn Tuấn là chàng trai sinh năm 2001 tại Cao Cương, vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp cấp 3 và bước vào trường đại học như các bạn cùng trang lứa. Ngôi trường anh chọn là một trường đại học khoa học và công nghệ ở Hà Nội. Đồng thời, Tuấn nghiên cứu và đăng ký các khóa học lập trình trực tuyến trên FUNiX để nhanh chóng có được các kỹ năng máy tính cơ bản, hỗ trợ nhiều hơn cho việc học đại học sau này.
Sống tại thị trấn Quang Trung, tỉnh Cao Bằng và huyện An, trưởng đoàn cho biết thôn anh có hơn chục nhà thì chỉ có 3-4 người biết sử dụng máy tính. Giáo dục đại học trực tuyến là một hình thức đào tạo mới, các nữ sinh trung học cơ sở và bạn bè của họ hiếm khi được biết đến, nghe rất sơ qua và học được không nhiều. Vì vậy, khi quyết định theo học ngành khoa học máy tính qua mạng, anh đã vấp phải sự phản đối của gia đình và dần dần thuyết phục được mẹ.
“Trong kỳ nghỉ hè năm lớp 11, j đã nghiên cứu và thấy rằng nhiều người trong số họ biết FUNIX. Tôi thấy rất nhiều điều thú vị trong các khóa học trực tuyến, nhưng tôi đã không quyết định đăng ký cho đến khi thi đại học, một phần vì tôi Tuấn cho biết, muốn có thời gian tìm hiểu thêm về môi trường học tập.
Lý Văn Tuấn đến trường đại học dòng FUNiX để học cơ bản về máy tính.
Bố mẹ Tuấn đều là công nhân nông nghiệp, gia đình xuất thân nghèo khó. Hoàn cảnh gia đình hiện tại, Tuấn chưa thuyết phục được bố nên không có máy tính để học, để tiếp tục học lập trình tại FUNIX, trước hết Tuấn đi bộ tổng cộng hơn 20 km từ nhà đến Internet, học 4 tiếng sáng và chiều. 4 giờ.
“Tôi đã dành 8 giờ. Tuấn quyết tâm tập trung cho việc học ngay từ đầu, trong khi các học viên ở cửa hàng trực tuyến vây quanh là người chơi, anh cho biết: “Học ở quán, nói chuyện khó khăn lắm, nghe nói cả cửa hàng không có internet. Máy ảnh nên nói chuyện với gia sư cũng khó. Đặc biệt, mỗi khi code tải ứng dụng mới trên máy tính mà code xong một nửa thì không biết lưu vào đâu … “, Tuấn chia sẻ.
Vượt qua mọi khó khăn, Lý Văn Tuấn cũng lên kế hoạch để đảm bảo việc học tập đạt hiệu quả cao nhất: “Em định mua USB để lưu trữ tài liệu. Lúc nào cần liên hệ với gia sư, em có thể mượn máy. Một người đàn ông trong làng, ”, Vị lãnh đạo nói.
Lý Văn Tuấn giao lưu với các chuyên gia kỹ thuật của dự án FUNiX xDay.
Lý Văn Tuấn không phải là sinh viên duy nhất học FUNiX ngoài tiệm Internet. Ngoài Tuấn, các tiệm game này còn có sinh viên, thường là sinh viên Hoàng Mạnh Tiến-Funix ở Hội An. Mùa lũ năm 2016, Tiến một lần nữa đặt chân vào mạng để học lập trình, ba tuần liền bị người chơi vây quanh. Với việc học trực tuyến, anh Tian đã hoàn thành chứng chỉ của mình khi đang chạy nước rút.
Kết nối giáo dục thông qua Internet, chuyển đổi ý tưởng thành cửa hàng trò chơi – Giá Internet chỉ 5.000 đồng một giờ – được chia sẻ trong trường đại học bởi người sáng lập FUNiX Nguyễn Thành Nam cho biết trong talk show cất cánh trên VTV1 vào tháng 1/2019: “45.000 điểm Internet ở Việt Nam có thể trở thành điểm trường đại học. Bất kỳ sinh viên nào có Internet đều có cơ hội học các khóa học công nghệ tiên tiến nhất trên thế giới. , Cảm ơn FUNIX. ”-Ông Nguyễn Thành Nam chia sẻ.
Cùng với Lý Văn Tuấn, học sinh Cao Bằng, Tuấn được một giáo viên cấp 3 cho mượn tài liệu để kết nối học trực tuyến. Do đó, nó sẽ có lợi hơn. Trong những ngày qua, Tuấn đã học 6 bài học về “trở thành công dân” theo chứng chỉ đầu tiên. “Khóa sau mình sẽ quen và đẩy nhanh tiến độ. Mục tiêu trong hai tháng nữa là mình sẽ hoàn thành Chứng chỉ 1-Quốc tịch”, nhóm chia sẻ.
Sinh viên tiềm năng muốn có kết quả. Sau khi vượt qua kỳ thi tuyển sinh đại học, bạn sẽ có đủ kiến thức cơ bản để không bị bỡ ngỡ với chương trình học mới ở trường.
6 lý do tại sao Python là ngôn ngữ lập trình của tương lai
Python là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất hiện nay. Nhiều lập trình viên và chuyên gia kỹ thuật trên cả nước khuyên các lập trình viên nên học ngôn ngữ này vì nó rất phổ biến. Bài báo “Sử dụng công nghệ” đưa ra nhiều lý do khiến Python trở thành ngôn ngữ lập trình của tương lai.
Ngôn ngữ lập trình phổ biến-Thống kê và Dự báo Tràn ngăn xếp Ngôn ngữ này được các lập trình viên học từ năm 2012 đến năm 2020. -Python lần đầu tiên xuất hiện vào năm 1991. Khi Guido van Rossum viết nó, anh ấy không ngờ nó lại nổi tiếng như bây giờ. Bây giờ.
Thành công của nó không chỉ là sự chú ý ngày càng tăng đối với toàn bộ chương trình trong những năm gần đây. Năm ngoái, Stack Overflow đã phân tích dữ liệu về phát triển ngôn ngữ lập trình dựa trên dữ liệu về lưu lượng truy cập từ các quốc gia có thu nhập cao. Họ tuyên bố từ những dữ liệu này rằng “Python đã trở thành nền tảng vững chắc để trở thành ngôn ngữ lập trình chính thống phát triển nhanh nhất.”
Python đã bùng nổ trong những năm gần đây. Theo dự đoán, điều này sẽ không có dấu hiệu dừng lại.
Các công ty lớn sử dụng Python
Uber, PayPal, Google, Facebook, Instagram, Netflix, Dropbox và Reddit đều sử dụng Python trong quá trình phát triển và thử nghiệm. Ngoài ra, Python cũng được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực robot và hệ thống nhúng. Ngay cả các hệ thống kế thừa được viết bằng C và C ++ cũng giúp giao tiếp với Python dễ dàng.
Trong lĩnh vực yêu cầu phân tích dữ liệu-ngày nay là một lĩnh vực rất phát triển, Python và tổ chức thư của nó rất phù hợp. Goldman Sachs là một trong nhiều tổ chức tài chính lớn sử dụng Python để thể hiện một lượng lớn dữ liệu.
Sử dụng Python để học máy
Trong thế giới ngày nay, học máy rất quan trọng. Từ việc tổ chức mạng xã hội đến việc lái một chiếc xe hơi, nó có thể tổ chức trải nghiệm internet của bạn.
Kết nối với Python là gì? Mặc dù có một số thư viện được thiết kế để sử dụng với các ngôn ngữ phổ biến khác, nhưng Python là một ngôn ngữ thuận tiện cho việc học máy. TensorFlow của Google chủ yếu được sử dụng bằng Python. Hầu hết các khóa học máy học sử dụng ngôn ngữ lập trình này. Phân tích và phân tích dữ liệu cần thiết cho học máy có thể được sử dụng tốt với Python và các thư viện của nó.
Python được hỗ trợ tốt
Do Python ngày càng phổ biến, nó đã nhận được sự hỗ trợ trực tuyến tốt ở hầu hết các cấp. Các trang web như Stack Overflow thường cung cấp hỗ trợ kiến thức cơ bản ở cấp độ người mới. Các lập trình viên giải quyết các vấn đề phức tạp và cụ thể cũng có thể hỗ trợ ngôn ngữ lập trình này hiệu quả hơn các ngôn ngữ khác.
Python là ngôn ngữ giáo dục của giáo viên
Trong những năm gần đây, việc sử dụng máy tính trong giáo dục đã hoàn toàn thay đổi. Ngày nay, công nghệ ngày càng tham gia nhiều hơn vào lĩnh vực giáo dục, và việc giảng dạy lập trình ngày càng trở nên phổ biến trên thế giới.
Python là một ngôn ngữ lập trình dễ đọc với một mô tả độc đáo. Cú pháp đơn giản và thông thường. Trải nghiệm người dùng cũng là một ưu tiên. Vì vậy, đây là ngôn ngữ rất phù hợp để dạy trẻ. Ở dạng đơn giản nhất, trẻ em có thể học Python từ phiên bản Minecraft của trò chơi có tên Minecraft Pi.
Python cũng thích hợp cho giáo dục mở rộng. Một số trường đại học không chỉ dạy ngôn ngữ lập trình này cho sinh viên toán học trong lĩnh vực khoa học máy tính. Ngoài ra, Matplotlib (một thư viện Python phổ biến) được sử dụng cho tất cả các cấp độ của đối tượng để biểu diễn dữ liệu phức tạp.
Python cũng là một trong những ngôn ngữ phát triển nhanh nhất trên Codecademy vì nó rất dễ học từ xa. –Python là một ngôn ngữ miễn phí – tất cả các ngôn ngữ lập trình về cơ bản đều miễn phí. Sự khác biệt ở đây là Python là mã nguồn mở và nó hoàn toàn tương thích với phần mềm mã nguồn mở như Mã nguồn mở và GPL.
Trạng thái không liên kết của chuỗi Python khiến nó trở thành một công cụ. Phù hợp cho tất cả mọi người. -Những bạn trẻ yêu thích công nghệ thông tin có thể học nhiều ngôn ngữ lập trình phổ biến và quan trọng tại Đại học trực tuyến FUNiX. Chương trình học 8 học kỳ, tương ứng với 8 chứng chỉ năng lực nghề nghiệp của lập trình viên. Sinh viên có thể học các khóa đại học, hoặc có thể học lấy chứng chỉ riêng theo sở thích để có kiến thức lập trình, như lập trình ứng dụng di động, lập trình tự động hóa ô tô… Tìm hiểu thêm tại đây.
Chương gốc (theo Makeuseof)
Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0
Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … lần đầu tiên Việt Nam vượt qua xTour “Tuổi trẻ 4.0” cùng gia sư FUNiX giao tiếp với. “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ những thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.
Trong dự án này, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là sự sáng tạo Sản xuất thông minh là cách để đột phá công nghệ số, tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.
Mentor Nguyễn Thanh Lâm với mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin lấy ví dụ về sự tiến bộ công nghệ từ khắp nơi trên thế giới Nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ sửa chữa gen.
Tại Việt Nam, phần mềm FPT đang nghiên cứu về ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.
Theo gia sư Nguyễn Thanh Lâm Người ta nói nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh Trong môi trường kinh tế này, doanh nghiệp, tổ chức nào cũng muốn sở hữu dữ liệu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó. Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “l” Shared Product Economy “. Các sản phẩm này giúp tạo ra dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0.
Sinh viên Đại học Bách Khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của mình.
“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như chỗ ở, xe cộ, đồng thời kết nối với những khách hàng muốn sử dụng chúng trên cơ sở chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Thanh Lam, trợ giảng đám mây của FUNiX cho biết: “Đây là ngôi trường mang tính học đường, chia sẻ kiến thức cho hàng nghìn sinh viên và chuyên gia kỹ thuật.-Thầy Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ từ những tấm gương này hãy ý thức Cuộc cách mạng 4.0 gắn liền với cuộc sống của mọi người, vì vậy sinh viên không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.
“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.” Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng, học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học cùng sinh viên, vừa làm vừa làm, chia sẻ với mọi người, cuộc gặp gỡ sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh chóng, không có những bài học trong sách vở. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và khả năng của bản thân, bạn có thể tự lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi nữa, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết người quen cần liên hệ và lên kế hoạch cho bạn. ”, Nhớ lại lời kể của gia sư Lin .
Trong xTour, rất nhiều câu hỏi thú vị được bàn luận sôi nổi về lập trường 4.0.Cô Thanh Huyền, sinh viên khoa Du lịch, Đại học Bách Khoa TP.HCM, cho biết sau buổi chia sẻ, cô đã có định nghĩa riêng về 4.0 , Và sau đó cập nhật kiến thức, kinh nghiệm để thực hiện các hành động tương ứng.
Chuyến tham quan xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức là chuyến đi đến Việt Nam để chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá “Kế hoạch hành động của thanh niên” lên 4.000 Một số sinh viên và chuyến lưu diễn đã bắt đầu vào ngày 12 tháng 9 và sẽ tiếp tục cho đến cuối tháng này .– Tour diễn sẽ bắt đầu vào ngày 12 tháng 9. – Nguyên Chương
6 lý do tại sao Python là ngôn ngữ lập trình của tương lai
Python là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất hiện nay. Nhiều lập trình viên và chuyên gia kỹ thuật trên cả nước khuyên các lập trình viên nên học ngôn ngữ này vì nó rất phổ biến. Bài báo “Sử dụng công nghệ” đưa ra nhiều lý do khiến Python trở thành ngôn ngữ lập trình của tương lai.
Ngôn ngữ lập trình phổ biến-Thống kê và Dự báo Tràn ngăn xếp Ngôn ngữ này được các lập trình viên học từ năm 2012 đến năm 2020. -Python lần đầu tiên xuất hiện vào năm 1991. Khi Guido van Rossum viết nó, anh ấy không ngờ nó lại nổi tiếng như bây giờ. Bây giờ.
Thành công của nó không chỉ là sự chú ý ngày càng tăng đối với toàn bộ chương trình trong những năm gần đây. Năm ngoái, Stack Overflow đã phân tích dữ liệu về phát triển ngôn ngữ lập trình dựa trên dữ liệu về lưu lượng truy cập từ các quốc gia có thu nhập cao. Họ tuyên bố từ những dữ liệu này rằng “Python đã trở thành nền tảng vững chắc để trở thành ngôn ngữ lập trình chính thống phát triển nhanh nhất.”
Python đã bùng nổ trong những năm gần đây. Theo dự đoán, điều này sẽ không có dấu hiệu dừng lại.
Các công ty lớn sử dụng Python
Uber, PayPal, Google, Facebook, Instagram, Netflix, Dropbox và Reddit đều sử dụng Python trong quá trình phát triển và thử nghiệm. Ngoài ra, Python cũng được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực robot và hệ thống nhúng. Ngay cả các hệ thống kế thừa được viết bằng C và C ++ cũng giúp giao tiếp với Python dễ dàng.
Trong lĩnh vực yêu cầu phân tích dữ liệu-ngày nay là một lĩnh vực rất phát triển, Python và tổ chức thư của nó rất phù hợp. Goldman Sachs là một trong nhiều tổ chức tài chính lớn sử dụng Python để thể hiện một lượng lớn dữ liệu.
Sử dụng Python để học máy
Trong thế giới ngày nay, học máy rất quan trọng. Từ việc tổ chức mạng xã hội đến việc lái một chiếc xe hơi, nó có thể tổ chức trải nghiệm internet của bạn.
Kết nối với Python là gì? Mặc dù có một số thư viện được thiết kế để sử dụng với các ngôn ngữ phổ biến khác, nhưng Python là một ngôn ngữ thuận tiện cho việc học máy. TensorFlow của Google chủ yếu được sử dụng bằng Python. Hầu hết các khóa học máy học sử dụng ngôn ngữ lập trình này. Phân tích và phân tích dữ liệu cần thiết cho học máy có thể được sử dụng tốt với Python và các thư viện của nó.
Python được hỗ trợ tốt
Do Python ngày càng phổ biến, nó đã nhận được sự hỗ trợ trực tuyến tốt ở hầu hết các cấp. Các trang web như Stack Overflow thường cung cấp hỗ trợ kiến thức cơ bản ở cấp độ người mới. Các lập trình viên giải quyết các vấn đề phức tạp và cụ thể cũng có thể hỗ trợ ngôn ngữ lập trình này hiệu quả hơn các ngôn ngữ khác.
Python là ngôn ngữ giáo dục của giáo viên
Trong những năm gần đây, việc sử dụng máy tính trong giáo dục đã hoàn toàn thay đổi. Ngày nay, công nghệ ngày càng tham gia nhiều hơn vào lĩnh vực giáo dục, và việc giảng dạy lập trình ngày càng trở nên phổ biến trên thế giới.
Python là một ngôn ngữ lập trình dễ đọc với một mô tả độc đáo. Cú pháp đơn giản và thông thường. Trải nghiệm người dùng cũng là một ưu tiên. Vì vậy, đây là ngôn ngữ rất phù hợp để dạy trẻ. Ở dạng đơn giản nhất, trẻ em có thể học Python từ phiên bản Minecraft của trò chơi có tên Minecraft Pi.
Python cũng thích hợp cho giáo dục mở rộng. Một số trường đại học không chỉ dạy ngôn ngữ lập trình này cho sinh viên toán học trong lĩnh vực khoa học máy tính. Ngoài ra, Matplotlib (một thư viện Python phổ biến) được sử dụng cho tất cả các cấp độ của đối tượng để biểu diễn dữ liệu phức tạp.
Python cũng là một trong những ngôn ngữ phát triển nhanh nhất trên Codecademy vì nó rất dễ học từ xa. –Python là một ngôn ngữ miễn phí – tất cả các ngôn ngữ lập trình về cơ bản đều miễn phí. Sự khác biệt ở đây là Python là mã nguồn mở và nó hoàn toàn tương thích với phần mềm mã nguồn mở như Mã nguồn mở và GPL.
Trạng thái không liên kết của chuỗi Python khiến nó trở thành một công cụ. Phù hợp cho tất cả mọi người. -Những bạn trẻ yêu thích công nghệ thông tin có thể học nhiều ngôn ngữ lập trình phổ biến và quan trọng tại Đại học trực tuyến FUNiX. Chương trình học 8 học kỳ, tương ứng với 8 chứng chỉ năng lực nghề nghiệp của lập trình viên. Sinh viên có thể học các khóa đại học, hoặc có thể học lấy chứng chỉ riêng theo sở thích để có kiến thức lập trình, như lập trình ứng dụng di động, lập trình tự động hóa ô tô… Tìm hiểu thêm tại đây.
Chương gốc (theo Makeuseof)
3 lời khuyên hữu ích cho sinh viên năm nhất
Khác với những năm trước, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết các bạn sinh viên năm nhất sẽ cảm thấy bỡ ngỡ, thậm chí khách đến từ các vùng miền khác nhau cũng phải thay đổi chỗ ở và sinh hoạt hàng ngày.
Để các bạn dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức chương trình “ Chào Chương trình tân sinh viên 2018 được thực hiện với sự tham gia của các thầy cô giáo và đông đảo các bạn tân sinh viên. Trong hoạt động, nhiều lời khuyên hữu ích đã được đưa ra.
Tân sinh viên tham gia chương trình do Hocmai.vn tổ chức.
Phương pháp học tập
Những thay đổi trong phương pháp học tập, rèn luyện và quên kiếm tiền ở trường đại học là điều mà mọi sinh viên năm nhất nếu không muốn thi trượt hoặc cần các khóa học cần lưu ý khi bước vào năm nhất.
Ở đại học, từ năm đầu tiên trở lên, bạn sẽ làm quen với các môn học đại cương, khác với các môn học ở cấp hai. Sẽ không còn cảnh thầy cô đọc chép, không ai mời mà học. Hồng Ngọc, cựu sinh viên trường Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Năm nhất đại học, mình học trong thời gian ngắn nhưng lượng kiến thức nhiều và cách học khiến mình bị hụt hẫng. The teacher’s class Do chủ quan nên kết quả học kỳ 1 không được như mong đợi. ”Không chỉ riêng Hong Enge mà rất nhiều học sinh khác cũng từng gặp phải tình huống tương tự. Vì vậy, việc tự học, tự đọc, tự nghiên cứu tài liệu là rất quan trọng đối với học sinh. Phương pháp học: Bạn phải ghi chép qua sơ đồ tư duy, rèn luyện thói quen đọc sách và tự học Vì giảng đường đại học thường rộng và có nhiều sinh viên nên bạn có thể tìm một nơi hợp lý để thúc đẩy trao đổi với giảng viên.
Ngoài ra, tân sinh viên cũng cần khẳng định được những điểm mấu chốt, những việc cần làm sau khi ra trường, những kiến thức chuyên môn cần thiết để dành thời gian mài dũa, trau dồi kỹ năng của mình. – Tích cực thử sức và tích lũy kinh nghiệm — L Khoảng thời gian này không chỉ để tích lũy kiến thức chuyên môn mà còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, nên tham gia câu lạc bộ, nhóm bạn yêu thích hoặc học thêm ngoại ngữ, tin học … .
Ngoài ra, thử sức với công việc bán thời gian cũng là một cách để trải nghiệm môi trường và công việc thực tế trong tương lai. Bởi ngoài kiến thức, kinh nghiệm sẽ là tấm hộ chiếu giúp bạn sau này.
Bạn cũng nên tham khảo các anh chị trên để có kinh nghiệm học tập và sinh hoạt.
Tiết kiệm tiền
Đối với một số sinh viên, cuộc sống bên ngoài gia đình sẽ thay đổi rất nhiều. Bạn Thanh Quang, sinh viên Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội cho biết: “Lần đầu tiên cầm trên tay nhiều tiền hàng tháng, đầu tháng mình thường hay vắt tay lên trán. Cuối tháng kiệt quệ, ở hoàn cảnh như Quang, các bạn tân sinh viên nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên các khoản chi trả hàng tháng của bố mẹ, có thể tách bạch rõ ràng chi phí ăn, học, ở, sinh hoạt … Bạn có thể tiết kiệm một số chi phí như làm thẻ xe buýt hàng tháng để đi lại dễ dàng Chi phí Một số mẹo nhỏ giúp tân sinh viên tiết kiệm chi phí như thẻ đi xe buýt tháng, ở chung phòng, nấu ăn tại nhà… Có rất nhiều cho các diễn giả trẻ Tài liệu và kinh nghiệm hữu ích Mời các bạn tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây .
(Nguồn: Hocmai.vn)
Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0
Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … lần đầu tiên Việt Nam vượt qua xTour “Tuổi trẻ 4.0” cùng gia sư FUNiX giao tiếp với. “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ những thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.
Trong dự án này, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là sự sáng tạo Sản xuất thông minh là cách để đột phá công nghệ số, tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.
Mentor Nguyễn Thanh Lâm với mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin lấy ví dụ về sự tiến bộ công nghệ từ khắp nơi trên thế giới Nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ sửa chữa gen.
Tại Việt Nam, phần mềm FPT đang nghiên cứu về ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.
Theo gia sư Nguyễn Thanh Lâm Người ta nói nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh Trong môi trường kinh tế này, doanh nghiệp, tổ chức nào cũng muốn sở hữu dữ liệu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó. Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “l” Shared Product Economy “. Các sản phẩm này giúp tạo ra dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0.
Sinh viên Đại học Bách Khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của mình.
“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như chỗ ở, xe cộ, đồng thời kết nối với những khách hàng muốn sử dụng chúng trên cơ sở chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Thanh Lam, trợ giảng đám mây của FUNiX cho biết: “Đây là ngôi trường mang tính học đường, chia sẻ kiến thức cho hàng nghìn sinh viên và chuyên gia kỹ thuật.-Thầy Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ từ những tấm gương này hãy ý thức Cuộc cách mạng 4.0 gắn liền với cuộc sống của mọi người, vì vậy sinh viên không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.
“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.” Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng, học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học cùng sinh viên, vừa làm vừa làm, chia sẻ với mọi người, cuộc gặp gỡ sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh chóng, không có những bài học trong sách vở. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và khả năng của bản thân, bạn có thể tự lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi nữa, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết người quen cần liên hệ và lên kế hoạch cho bạn. ”, Nhớ lại lời kể của gia sư Lin .
Trong xTour, rất nhiều câu hỏi thú vị được bàn luận sôi nổi về lập trường 4.0.Cô Thanh Huyền, sinh viên khoa Du lịch, Đại học Bách Khoa TP.HCM, cho biết sau buổi chia sẻ, cô đã có định nghĩa riêng về 4.0 , Và sau đó cập nhật kiến thức, kinh nghiệm để thực hiện các hành động tương ứng.
Chuyến tham quan xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức là chuyến đi đến Việt Nam để chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá “Kế hoạch hành động của thanh niên” lên 4.000 Một số sinh viên và chuyến lưu diễn đã bắt đầu vào ngày 12 tháng 9 và sẽ tiếp tục cho đến cuối tháng này .– Tour diễn sẽ bắt đầu vào ngày 12 tháng 9. – Nguyên Chương