Giáo dục 4.0

Xóa tan nỗi sợ môn hóa với bản đồ mạng nhện cô giáo 8x

Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh trên thế giới mạng yêu thích. Phương pháp giảng dạy khoa học, sự quan tâm đến cuộc sống nghề nghiệp và những bài giảng miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.

Khi nói đến việc thầy Nguyễn Ngọc Anh khám phá bản đồ mạng nhện, một trong những điều khiến học sinh ấn tượng nhất là môn hóa học, giúp dễ nhớ kiến ​​thức hơn. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy thường chiếm được niềm tin từ học sinh vì khó tiếp thu các lý thuyết, công thức hóa học. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.

“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu biết tốt nhất khi kết hợp kiến ​​thức mới và kiến ​​thức mới. Đây cũng là điều kiện tiên quyết để ra đời. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng sắp xếp kiến ​​thức và mối quan hệ giữa các tài liệu giúp các em không Lại học thuộc nhớ, học trước quên sau mất gốc “, cô Ngọc Anh chia sẻ. – Thông qua việc áp dụng phương pháp dạy học hình mạng nhện và các bài giảng miễn phí, thầy Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi nỗi sợ môn hóa. . – Theo giáo viên, học sinh hóa học khó nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất vì chúng tồn tại ở nhiều nhóm và có quan hệ với nhau. Nếu bạn không hiểu bài này, bài sau sẽ rất khó. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Thứ nhất là mối tương quan giữa đặc tính của các nhóm chất liên quan, thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi anh áp dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của anh đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bạn. Đến một lúc nào đó, bạn gần như mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để hệ thống lại kiến ​​thức. Được sự giúp đỡ của bạn bè, Quinn đã tìm được các khóa học và khóa học thử của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội, các bạn cùng tham khảo nhé. Hệ thống lý thuyết giải dần các bài tập đơn giản. Cho đến nay, tôi thích hóa học hơn. Anh Ngọc Anh cho biết: “Đây là hoạt động tự nguyện và là nguyện vọng của bản thân. Sự đón nhận và tiến bộ của các em là điều ý nghĩa nhất mà tôi có được. Tại kỳ thi THPT Quốc gia, anh Ngọc Anh đã ghi hình bài giảng trên hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Sau đó, tôi cũng dành một đêm, phát trực tiếp các bài giảng trực tiếp trên diễn đàn Facebook cá nhân của anh ấy và chuẩn bị cho kỳ thi đại học. Mỗi bài giảng kéo dài 4 đến 5 tiếng, có khi 1 đến 2 giờ sáng để luyện cùng các bạn.

Thầy Nguyễn Ngọc Anh hiện đang là giáo viên dạy môn Hóa tại hệ thống giáo dục Hocmai.vn.

Nhằm giúp các em học sinh dễ dàng trao đổi kinh nghiệm và chia sẻ Các bài giảng, trong đó có nhóm luyện ứng dụng nâng cao cho hơn 1.000 học sinh xuất sắc.

Nguyễn Thị Hà, thành viên trường THPT A Cao Nguyên (Đăk Lăk), thành viên nhóm Cao. “Phương pháp dạy của thầy rất chi tiết , Có thể giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc. Anh rất tâm huyết với nghề này và chưa bao giờ vi phạm lời hứa. Anh ấy hứa sẽ phát trực tiếp các bài giảng mỗi ngày, bất kể khi nào và ở đâu, anh ấy sẽ luôn luôn. Sau khi tốt nghiệp đại học, Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong nhóm và khuyến khích học sinh lớp dưới giới thiệu.

Điểm mới của đề thi thử THPT Quốc gia môn Toán năm 2019

Bắt đầu từ kỳ thi THPT Quốc gia 2018, kiến ​​thức môn Toán thi được mở rộng trong chương trình học lớp 11. Theo dự kiến, trong đề thi năm 2019, đề thi có thể mở rộng kiến ​​thức lớp 10, 11 và 12. Vì vậy, hướng xây dựng kế hoạch ôn tập môn Toán ngay trước thềm năm học mới sẽ giúp các bạn tìm ra hướng đi phù hợp để nâng cao hiệu quả làm bài.

Là người có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học môn Toán, thầy giáo Nguyễn Bá Tuấn của Hệ thống giáo dục Hocmai.vn-sẽ giúp các bạn điều chỉnh hướng ra đề môn Toán năm học trước. Đề thi thử môn Toán 2018, thầy Bá Duẩn cho biết tinh thần câu hỏi luôn bám sát học sinh nắm chắc bản chất kiến ​​thức, nắm chắc và sâu kiến ​​thức sách giáo khoa. Ngoài ra, những vấn đề kỳ lạ và khó dường như để xếp hạng học sinh và tránh học nhầm lớp. Mức độ khó của bài thi có thể được điều chỉnh để giảm độ khó, và độ khó sẽ dài hơn một chút, nhưng không quá lớn.

Theo giáo viên, bài kiểm tra có thể bao quát kiến ​​thức của khóa học ba năm. Tuy nhiên, khối THPT tập trung vào các môn lớp 12 (khoảng 60-70%). Vì vậy, học sinh cần khởi động sớm và học tập tích cực để có thể ôn tập kiến ​​thức lớp 10, 11. Lộ trình học tập có thể chia thành các giai đoạn sau

– Ngày 12/8/2018: Hoàn thành chính khóa 12

– Tháng 1 đến tháng 3 năm 2019: chuyển sang giai đoạn kết hợp làm văn và ôn tập các môn lớp 10 Còn các em yếu ở lớp 11, 12 và tập trung cho điểm. Bởi vì, với hình thức thi trắc nghiệm, câu hỏi đôi khi là một thuộc tính nhỏ của sách giáo khoa mà các em sẽ không để ý. Các em cũng nên ưu tiên những kiến ​​thức về định nghĩa, khái niệm, chất lượng để khi gặp các dạng bài lạ vẫn đưa lại được nguyên tố ban đầu, từ đó có cách giải cụ thể. -Ruân Bá Tuấn

Các bạn trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Honghu (Đồng Nai) … lần đầu tiên có buổi giao lưu Việt – Việt xTour với trợ giảng FUNiX. 4.0 “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ những thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong chương trình, Mentor Nguyễn Thanh Lâm, nguyên TGĐ FPT Software, cho biết: Bản chất của 4.0 là Tạo ra phương thức sản xuất thông minh thông qua đột phá công nghệ số Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin sử dụng các công nghệ từ khắp nơi trên thế giới Một ví dụ về sự tiến bộ nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, kết quả là Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp xây dựng các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ sửa chữa gen

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đang nghiên cứu ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo giảng viên Nguyễn Thanh Lâm Theo tuyên bố, nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi công ty, tổ chức đều muốn có và sẵn sàng trả giá đắt cho nó. Cái giá phải trả của mô hình kinh doanh 4.0. Một ví dụ khác của mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber, v.v., là nền kinh tế sản phẩm chia sẻ “l”. Các sản phẩm này giúp thiết lập với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 Dịch vụ chia sẻ tài nguyên.

Sinh viên Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như nhà ở, xe cộ, đồng thời liên hệ với khách hàng muốn chia sẻ và sử dụng chúng. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Ông Thanh Lâm, một cố vấn trên nền tảng đám mây của FUNiX cho biết: “Ngôi trường này sẽ chia sẻ kiến ​​thức với hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật và sinh viên. -Từ những ví dụ này, anh Nguyễn Thành Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ nhận thức rằng cuộc cách mạng 4.0 phù hợp với tất cả mọi người. Cuộc sống của học sinh có liên quan mật thiết với nhau. Do đó, học sinh không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại và học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.”

Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nhận ra tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách vở; học từ thực tế; học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học với sinh viên và giao tiếp trong khi làm việc. Cuộc gặp gỡ này rất hữu ích cho sự phát triển nhanh chóng. Các khóa học không được đề cập trong sách-Sinh viên Đại học Honghu và gia sư xTour có thể giao tiếp và trao đổi tự do. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo tham vọng và khả năng của bản thân, bạn có thể chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù bạn làm nghề gì, điều quan trọng là bạn phải biết những người quen cần tiếp xúc và lên kế hoạch cho bạn, dù bạn làm gì. “Trong xTour, có rất nhiều câu hỏi thú vị. Cô Thanh Huyền, sinh viên Minh Ville, khoa Du lịch, Đại học Bách Khoa TP.HCM, sôi nổi thảo luận về lập trường 4.0. Tại buổi chia sẻ, bản thân cô đã có định nghĩa 4.0 cho riêng mình, từ đó cập nhật kiến ​​thức và Trải nghiệm thực tế.

xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức là chuyến hành trình đến Việt Nam để chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và thúc đẩy kế hoạch hành động của thanh niên đã thu hút hơn 4.000 trường đại học đến từ hơn 13 tỉnh thành trên cả nước Các bạn sinh viên. Chuyến tham quan sẽ bắt đầu vào ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến cuối tháng.

Nguyên Chương

Hocmai.vn tổ chức sự kiện giao lưu cho 500 tân sinh viên

Sự kiện mang đến sự chia sẻ, giảng dạy và trải nghiệm của hơn 20 nhà giáo dục trực tuyến và đại diện 20 trường đại học trên cả nước. Ngoài ra, các em còn được gặp gỡ và giao lưu với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga, Giám đốc điều hành Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thiếu nhi Kiddicode và Vũ Quỳnh Trang, Giám đốc điều hành Trại hè Quốc tế VIC Việt Nam. Sinh viên với những câu chuyện, trải nghiệm cá nhân và cách biến ước mơ thành hiện thực trên giảng đường đại học.

Chương trình “Chào Tân sinh viên” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Đây là điểm hẹn giao lưu, học hỏi và giao lưu trực tuyến giữa giáo viên và tân sinh viên vào tháng 9 hàng năm. Các bạn học sinh Tuổi Rồng sẽ phát triển hơn nữa để hướng tới tương lai của đất nước 4.0 trong môi trường hiện đại. Hocmai.vn đã chọn chủ đề cho kế hoạch năm nay là “ Dragon Tengfeiteng ”, mong muốn các bạn tân sinh viên có thể tạo ra nhiều kiến ​​tạo giá trị thiết thực và hữu ích hơn cho bản thân và cộng đồng. Hocmai.vn)

Bài diễn thuyết chiếm ưu thế trong vòng chung kết cuộc thi hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi Nói để dẫn đầu do Đại sứ quán Hoa Kỳ, hệ thống giáo dục HOCMAI và các trường trung học phổ thông đặc biệt trên cả nước phối hợp tổ chức. Sau hai cuộc thi trực tuyến được tổ chức từ tháng 7 đến tháng 9, chặng cuối được tổ chức tại Hà Nội.

Chặng chung kết cuộc thi gồm 5 đội: Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu (An Giang); Trường THPT Năng khiếu Zhu Wanan (Lạng Sơn); Trường THPT Năng khiếu Ruan Zhiqing (Đà Nông); Lycée Lê Quý Đôn (Genius) ( Lizhou); Trường Trung học cơ sở Cao Bằng (Cao Bằng) .

Đội giải nhất – Trường Trung học phổ thông An Giang (An Giang) và đội giải nhì – Trường Trung học cơ sở Zhu Wanan (Lạng Sơn) .—— Chủ đề là “Việt Nam Với cụm từ “Thanh niên phía Nam-Đại sứ tương lai Việt Nam-Quan hệ với Hoa Kỳ”, vòng chung kết đã được diễn ra một cách sôi nổi, thu hút nhiều ý tưởng và đề xuất thú vị từ các thí sinh thuộc nhiều trường THPT (An Giang). 4 đối thủ còn lại xuất sắc giành chiến thắng trong cuộc thi .— Đồng hạng nhì và ba là trường Trung học phổ thông chuyên Chu Văn An (Lạng Sơn) và trường Trung học phổ thông chuyên Cao Bằng (Cao Bằng), ngoài ra, theo bình chọn của công chúng, các đội có thành tích tốt nhất. Giải “Đội có ý tưởng hùng biện hay nhất” và “Đội có phong cách hùng biện hấp dẫn nhất” thuộc về Đội trường THPT Baolu (Lâm Động).

Ở vòng chung kết, Đội trường THPT Thoại Ngọc Hầu (An Gia ng) Chủ đề của cuộc thi: giao lưu sinh viên giữa hai nước, các thí sinh đề xuất ý tưởng lựa chọn những bạn trẻ xuất sắc có tư duy đổi mới sáng tạo ở hai nước, trao đổi để học hỏi. Sau khi ra trường, những bạn trẻ này sẽ được trang bị tốt Kiến thức được mang về nước góp phần hỗ trợ cho mối quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và Hoa Kỳ.

Trường THPT Chuyên Cao Bằng (Cao Bằng Bằng) giành hạng 3. Đồng thời đội THPT chuyên Chu Văn A (Lạng Sơn) ) Đề xuất chiến lược cử từng tỉnh, thành phố phát triển quan hệ hợp tác Việt – Mỹ thông qua giáo dục. Ambassador Street. Đại sứ sẽ chịu trách nhiệm tìm kiếm và thực hiện các giải pháp cho các vấn đề của địa phương.

Bằng cách lựa chọn giải quyết chủ đề này trong giáo dục, Cao Bằng (Cao Bằng) Là nhóm trung học chuyên nghiệp tham gia dự án tình nguyện “Tiếng Anh cộng đồng”, hợp tác với chính quyền địa phương và Đại sứ quán Hoa Kỳ nhằm trang bị cho người dân tộc thiểu số kỹ năng giao tiếp tiếng Anh.-Ruan Zhiqing Gifted High School ( Đắk Nông) chọn dự án giáo dục của riêng mình thông qua nền tảng trực tuyến, mang hy vọng giúp học sinh vùng sâu, vùng xa có cơ hội học tập và phát triển bình đẳng. Cũng giống như học sinh ở các thành phố lớn.

Lê Quý Đôn (Lizhou), trường THPT Nhóm đã chọn chủ đề ở vòng cuối cùng về du lịch văn hóa. Dự án “Chung tay tuổi trẻ” quảng bá du lịch địa phương và lan tỏa các giá trị văn hóa đến bạn bè quốc tế. – Daniel Ketterenbrink, Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam.- — Sau mỗi phần phát biểu về chủ đề này, về chủ đề này, các thí sinh tiếp tục cạnh tranh gay gắt trong phần bình luận, mỗi đội lần lượt trả lời các câu hỏi của ban giám khảo và đội phản biện dưới góc nhìn của đại sứ ngoại giao Bắt đầu từ đầu, nhiều câu hỏi được đặt ra liên quan đến việc hiện thực hóa ý tưởng và khái niệm phát triển ý tưởng. Thuận lợi, các thí sinh của 5 đội đều đưa ra những phản biện sắc sảo, tạo nên không khí tranh luận sôi nổi.

Trên cương vị giám khảo, hiệu trưởng Học viện SACE Việt Nam và phó chủ tịch Master Versace, các thành viên Hội đồng quản trị Hệ thống giáo dục Adelaide School tại Hà Nội đánh giá cao sự thể hiện xuất sắc của các thí sinh.

Cô nói rằng cả 5 đội đều có thể tham gia trò chơi. Tiếng Anh lưu loát và tự tin thể hiện trên sân khấu. Khi bạn chọn tận dụng các chủ đề hoặc cộng đồng mà bạn thực sự quan tâm, bạn có thể tạo ra các nhận xét có chiều sâu và tính khả thi nhất định. “Tuy nhiên, chúng tôi rất cảm ơn và quyết định dành kết quả tốt nhất cho đội tuyển trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu, bởi ngoài trình độ ngoại ngữ và chất lượng bài thi, thí sinh của An Jiang’s còn thuyết phục được ban giám khảo với khả năng điều chỉnh linh hoạt khi có sự cố xảy ra. , ”Cô Cooha bình luận.

An Giang của Trường Phổ thông Chuyên biệt Ruan Ai Gao cho biết: Hiệp hội quý báu có thể giúp người tham gia trải nghiệm khả năng thể hiện bản thân trước đám đông trong các cuộc thi quốc tế. Thông qua cuộc thi này, các thí sinh có thể hiểu thêm về mối quan hệ Việt – Mỹ và trau dồi thêm.Khả năng diễn đạt bằng miệng, khả năng làm việc nhóm và các kỹ năng mềm như nâng cao khả năng diễn đạt ngôn ngữ khi diễn đạt vấn đề.

Các nhóm nhất, nhì, ba của cuộc thi đã giành được huy chương, cúp và học bổng trực tuyến do HOCMAI tài trợ, trị giá 4 triệu đồng / thí sinh. Ngoài ra còn có vé tham gia hội thảo “Hội nghị lãnh đạo tư tưởng 2020” do Đại sứ quán Hoa Kỳ tổ chức, “Hội nghị thượng đỉnh kinh doanh Việt Nam – Hoa Kỳ 2020” do Amcham tổ chức tại Hà Nội và Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam. South (VCCI), Phòng Thương mại Hoa Kỳ. Ngoài ra, đội chiến thắng cũng sẽ nhận được 3 suất học bổng trực tuyến do HOCMAI tài trợ, mỗi suất trị giá 4 triệu đồng, cũng như giấy chứng nhận và quà lưu niệm cuộc thi do Đại sứ quán Hoa Kỳ cấp.

M Daniel Kritenbrink, Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam, cho biết việc dẫn đầu cuộc thi hùng biện tiếng Anh là rất quan trọng để tăng cường giao tiếp giữa Việt Nam và Hoa Kỳ. “Trò chơi không chỉ là một sân chơi giáo dục, không chỉ giúp Việt Nam trau dồi tiếng Anh mà còn khuyến khích, truyền cảm hứng để thúc đẩy mối quan hệ giữa hai nước. Tôi hy vọng thế hệ trẻ Việt Nam có thể lạc quan và tin tưởng vào tương lai của tình hữu nghị Việt – Mỹ”, Đại sứ Kritenbrink nói.

Phát Đạt

Nhiếp ảnh: HOCMAI

Lưu ý 6 khi hướng dẫn bé làm quen với tác phẩm văn học

Bắt đầu từ lớp 6, ngoài sự thay đổi của môi trường, chủ đề và kiến ​​thức (trong đó có môn văn) cũng thay đổi. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên môn Văn thuộc hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho việc học môn văn vào lớp 1 THCS.

Chuẩn bị cho sự thay đổi kiến ​​thức – Ở lớp 6, môn Tiếng Việt ở tiểu học sẽ được thay thế bằng môn Ngữ văn. Ngoài việc kế thừa và nhắc lại kiến ​​thức ở lớp dưới, học sinh sẽ được học những kiến ​​thức mới, thú vị hơn và có yêu cầu cao hơn.

Nói rõ hơn, học sinh lớp Năm sẽ học “từ và ngữ”, sau đó gọi là “Tiếng Việt” ở lớp Sáu. Ngoài các đơn vị kiến ​​thức như từ, câu và các biện pháp tu từ, học sinh còn có những nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu chứ không phải “đọc hiểu văn bản”. Đối với học sinh, đây là một phần quan trọng và tương đối mới. Phần này không chỉ yêu cầu đọc đúng, hiểu, hiểu nội dung chính của văn bản ở mức độ cơ bản mà còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Vì vậy, để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận cái hay của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu rõ nội dung hơn. Cần đạt 2 kiến ​​thức: văn tự sự và miêu tả, kể chuyện sáng tạo, nhập vai, chuyển đoạn văn tự sự …- Sự khác nhau giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6. -Chuẩn bị về phương pháp và kĩ năng học tập- -Ngoài việc thay đổi kiến ​​thức, học sinh cũng cần chuẩn bị cho những thay đổi về kĩ năng và phương pháp học tập.

Đầu tiên, hãy ghi chú. Các em nên tập thói quen tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn và quen với việc viết vào vở kẻ ô ngang, khi giáo viên viết trên bảng đen thì tập trung viết vào vở, khi giáo viên lắng nghe và ghi lại những ý kiến ​​hay. Vấn đề này cần có sự hỗ trợ của các bậc phụ huynh để trẻ có thể bắt kịp với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngành học khác.

Sau đó, học sinh nên tích cực tham gia buổi học trước khi đến lớp, đọc văn bản hoặc đọc thêm truyện, đọc các lĩnh vực mà mình yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp và ý nghĩa của lịch sử. Họ nên mạnh dạn đặt câu hỏi cho những người chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích trẻ chia sẻ và hướng dẫn trẻ kể những câu chuyện mà trẻ gặp trong lớp và cuộc sống.

Một yếu tố quan trọng khác là học sinh nên chủ động tìm kiếm các chiến lược. Các nghiên cứu pháp lý thích ứng với mọi phần của kiến ​​thức. Ví dụ, phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc khái niệm và tích cực luyện tập; phần đọc hiểu văn bản cần trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn; phần tập làm văn cần nắm rõ từng thể loại. , Tham khảo các mẫu câu, bài viết trong sách giáo khoa và rèn luyện kỹ năng viết.

Giáo viên Ruan Pxiong gợi ý cách học văn lớp một.

Cha mẹ nên đồng hành cùng con cái.

Trong giai đoạn chuyển cấp, do sự thay đổi của môi trường, kiến ​​thức và cách học, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và dễ lơ là trong học tập. Dạy dỗ con cái … đây là lúc cha mẹ cần gần gũi, gọi điện về thường xuyên hơn và nuôi dạy con cái. -Phụ huynh có thể cùng con lập kế hoạch học tập, đặt mục tiêu và thời gian biểu phù hợp. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải và phù hợp sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò bó trong quá trình học tập.

Sự quan tâm và đồng hành của phụ huynh sẽ tạo ra sự chủ động Trong suốt thời gian học, bài tập về nhà của học sinh là điểm tựa để học sinh bắt đầu học. Họ quyết tâm hơn trong năm học thứ hai.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Mạng không dây 5G tối đa hóa tiềm năng của công nghệ giáo dục

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ truyền tín hiệu, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại. Dự kiến ​​từ 2019 đến 2021, kết nối 5G sẽ tăng lên rất nhiều. Số lượng sẽ ngày càng phổ biến hơn. Với sự mở rộng của 5G, các nhà giáo dục dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi quan trọng cho công nghệ giáo dục đại học.

Tăng dung lượng của mạng Internet of Things

5G sẽ được xây dựng trên cơ sở kiến ​​trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng nó sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.

“Hãy tưởng tượng, thông qua vòi vườn đến ngọn lửa, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang web công nghệ Gizmodo cho biết.

Internet of Things đã được triển khai và tích hợp giữa các trường đại học. Mở rộng lưu trữ các thiết bị IoT thông qua 5G Năng lực sẽ giúp các giáo viên trong lớp học. Các ứng dụng IoT, một nghiên cứu do các tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone thực hiện, cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và cho phép nhiều cá nhân hơn tập trung vào Lớp học. Ghi lại thông tin trong giờ học. Khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, thông báo ngay cho bạn và cung cấp thông tin phản hồi theo thời gian thực cho giáo viên ở những nơi học sinh thường gặp vấn đề … Đây chỉ là IoT và sử dụng trong lớp học Một vài ví dụ về cách Internet of Things có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. “- Độ trễ thấp hơn và tốc độ cao hơn sẽ thúc đẩy sự phát triển của VR / AR

Ngoài việc có thể kết nối nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn và giảm tải xuống Thời gian và độ trễ làm tăng khả năng truyền tải video và nội dung khóa học. -Bây giờ, ngay cả với mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ lúc gửi dữ liệu đến lúc nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể tạo ra trở ngại cho những giáo viên muốn tích hợp công nghệ này vào chương trình giảng dạy của họ.

Thông qua 5G, độ trễ truyền được giảm xuống dưới 10 mili giây – nhanh hơn tốc độ phản hồi tức thời của con người (thường nhấp nháy khoảng 300 mili giây) – độ trễ thấp cải thiện đáng kể trải nghiệm thực tế ảo AR / người dùng, biến nó thành một lớp học Một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên.

Với mạng 5G, các khóa học thực tế ảo sẽ sống động hơn. — Nhà phân tích cấp cao của Futurum Research, Giám đốc điều hành Tập đoàn Truyền thông Broadsuite, Forbes (Forbes) Daniel Newman (Forbes Daniel Newman) đã viết: “Mỗi ngày, sự tăng trưởng của VR và AR là rất đáng kể.”

Với Cùng với AR / VR, việc tải xuống video cũng sẽ trở nên dễ dàng hơn. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sau. s học sinh. Theo NBC, tốc độ truyền tải qua 5G có thể nhanh hơn 10 lần so với 4G / LTE. Điều này có nghĩa là tải video 3D hoặc phim độ phân giải cao sẽ mất khoảng một giây, thay vì 10 phút bằng công nghệ 4G.

Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu về Edtech

Nhiều hãng truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định các lĩnh vực mà 5G có thể phát triển, bao gồm cả giáo dục.

Verizon, một công ty viễn thông của Mỹ, cho biết: “Chúng tôi tin rằng nhiều giải pháp thế hệ tiếp theo sẽ được phát triển trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. -Rose Kirk, Giám đốc Trách nhiệm Xã hội, Verizon Có nghĩa là: “5G sẽ mở ra cánh cửa bên trong. Giáo dục theo những cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ giúp họ có được nền giáo dục chất lượng cao hơn và các cơ hội nghề nghiệp mới. “-Trần Quốc Tuấn (Tạp chí” EdTech “)

Xóa tan nỗi sợ môn hóa với bản đồ mạng nhện cô giáo 8x

Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh trên thế giới mạng yêu thích. Phương pháp giảng dạy khoa học, sự quan tâm đến cuộc sống nghề nghiệp và những bài giảng miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.

Khi nói đến việc thầy Nguyễn Ngọc Anh khám phá bản đồ mạng nhện, một trong những điều khiến học sinh ấn tượng nhất là môn hóa học, giúp dễ nhớ kiến ​​thức hơn. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy thường chiếm được niềm tin từ học sinh vì khó tiếp thu các lý thuyết, công thức hóa học. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.

“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu biết tốt nhất khi kết hợp kiến ​​thức mới và kiến ​​thức mới. Đây cũng là điều kiện tiên quyết để ra đời. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng sắp xếp kiến ​​thức và mối quan hệ giữa các tài liệu giúp các em không Lại học thuộc nhớ, học trước quên sau mất gốc “, cô Ngọc Anh chia sẻ. – Thông qua việc áp dụng phương pháp dạy học hình mạng nhện và các bài giảng miễn phí, thầy Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi nỗi sợ môn hóa. . – Theo giáo viên, học sinh hóa học khó nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất vì chúng tồn tại ở nhiều nhóm và có quan hệ với nhau. Nếu bạn không hiểu bài này, bài sau sẽ rất khó. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Thứ nhất là mối tương quan giữa đặc tính của các nhóm chất liên quan, thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi anh áp dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của anh đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bạn. Đến một lúc nào đó, bạn gần như mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để hệ thống lại kiến ​​thức. Được sự giúp đỡ của bạn bè, Quinn đã tìm được các khóa học và khóa học thử của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội, các bạn cùng tham khảo nhé. Hệ thống lý thuyết giải dần các bài tập đơn giản. Cho đến nay, tôi thích hóa học hơn. Anh Ngọc Anh cho biết: “Đây là hoạt động tự nguyện và là nguyện vọng của bản thân. Sự đón nhận và tiến bộ của các em là điều ý nghĩa nhất mà tôi có được. Tại kỳ thi THPT Quốc gia, anh Ngọc Anh đã ghi hình bài giảng trên hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Sau đó, tôi cũng dành một đêm, phát trực tiếp các bài giảng trực tiếp trên diễn đàn Facebook cá nhân của anh ấy và chuẩn bị cho kỳ thi đại học. Mỗi bài giảng kéo dài 4 đến 5 tiếng, có khi 1 đến 2 giờ sáng để luyện cùng các bạn.

Thầy Nguyễn Ngọc Anh hiện đang là giáo viên dạy môn Hóa tại hệ thống giáo dục Hocmai.vn.

Nhằm giúp các em học sinh dễ dàng trao đổi kinh nghiệm và chia sẻ Các bài giảng, trong đó có nhóm luyện ứng dụng nâng cao cho hơn 1.000 học sinh xuất sắc.

Nguyễn Thị Hà, thành viên trường THPT A Cao Nguyên (Đăk Lăk), thành viên nhóm Cao. “Phương pháp dạy của thầy rất chi tiết , Có thể giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc. Anh rất tâm huyết với nghề này và chưa bao giờ vi phạm lời hứa. Anh ấy hứa sẽ phát trực tiếp các bài giảng mỗi ngày, bất kể khi nào và ở đâu, anh ấy sẽ luôn luôn. Sau khi tốt nghiệp đại học, Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong nhóm và khuyến khích học sinh lớp dưới giới thiệu.

3 lời khuyên hữu ích cho sinh viên năm nhất

Khác với những năm trước, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết các bạn sinh viên năm nhất sẽ còn nhiều bỡ ngỡ, thậm chí có những bạn từ các vùng miền đến đây học tập cũng phải thay đổi chỗ ở, sinh hoạt hàng ngày.

Nhằm giúp các em dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức sự kiện “Chào hỏi”. Các thầy cô giáo và đông đảo các bạn tân sinh viên tham gia chương trình “Tân sinh viên 2018”. Trong sự kiện, nhiều lời khuyên hữu ích đã được đưa ra.

Các tân sinh viên đã tham gia chương trình do Hocmai.vn tổ chức.

Phương pháp học tập

Thay đổi phương pháp học tập, rèn luyện quên kiếm tiền Đại học là của mỗi sinh viên năm nhất nếu không muốn thi trượt hoặc phải tham gia các khóa học thì các em cần lưu ý khi bước vào năm nhất.

Ở đại học, ngay từ năm nhất, các bạn sẽ được làm quen với các môn học đại cương, khác với các môn học cấp hai. Sẽ không còn cảnh thầy cô đọc chép, không ai mời mà học. Bạn Hồng Ngọc, cựu sinh viên trường Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Năm thứ nhất đại học, mình học trong thời gian ngắn, nhưng lượng kiến ​​thức và thói quen học nhiều khiến mình bị hụt hẫng nên nhà trường đã ngăn cản không cho mình tham gia khóa học của thầy. . Do chủ quan nên kết quả học kỳ 1 không được như mong đợi. “Phương pháp của sinh viên: Bạn phải xây dựng cách ghi chép, kể cả sơ đồ tư duy, rèn luyện thói quen đọc sách và tự học; vì giảng đường đại học thường rộng, có nhiều sinh viên, Vì vậy, bạn có thể tìm cho mình một chỗ ngồi phù hợp để thúc đẩy giao tiếp với giảng viên, ngoài ra, sinh viên năm nhất phải khẳng định được định hướng sau khi ra trường sẽ làm gì, cần những kiến ​​thức chuyên môn gì để dành thời gian hoàn thiện và mài giũa kỹ năng của mình.

Tích cực thử sức và tích lũy kinh nghiệm – Không chỉ là thời gian tích lũy kiến ​​thức chuyên môn mà còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị Nên tham gia câu lạc bộ, hội nhóm yêu thích hoặc học thêm ngoại ngữ, tin học ……- — Ví dụ, thử việc làm thêm cũng là một cách để trải nghiệm môi trường và công việc thực tế trong tương lai. Vì ngoài kiến ​​thức, kinh nghiệm sẽ là tấm hộ chiếu giúp ích cho tương lai.

Bạn cũng nên giới thiệu cho các bạn sinh viên khóa trên để được hưởng lợi từ kinh nghiệm học tập và cuộc sống.

Tiết kiệm tiền

Đối với một số sinh viên, cuộc sống bên ngoài gia đình sẽ thay đổi rất nhiều. Bạn Thanh Quang, sinh viên Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội cho biết: “Khi mới có nhiều tiền hàng tháng, đầu tháng mình thường phủi tay lên trán nhưng cuối tháng lại rất hụt hẫng”. Các bạn tân sinh viên nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên chi phí hàng tháng mà bố mẹ chi trả, có thể phân chia rõ ràng chi phí ăn, học, ở, sinh hoạt cho các khoản ……—— Bạn cũng có thể tiết kiệm một số chi phí, chẳng hạn như miễn phí Tạo thẻ xe buýt tháng để thuận tiện cho việc đi lại Một số mẹo nhỏ giúp tân sinh viên tiết kiệm chi phí như xin thẻ đi xe buýt tháng, chia phòng, nấu ăn tại nhà …

Trong chương trình “Chào Tân sinh viên 2018”, Hocmai.vn Nhiều tài liệu bổ ích và các diễn giả kinh nghiệm cũng được cung cấp cho các bạn trẻ. Mời các bạn tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Các bạn trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Honghu (Đồng Nai) … lần đầu tiên có buổi giao lưu Việt – Việt xTour với trợ giảng FUNiX. 4.0 “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ những thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong chương trình, Mentor Nguyễn Thanh Lâm, nguyên TGĐ FPT Software, cho biết: Bản chất của 4.0 là Tạo ra phương thức sản xuất thông minh thông qua đột phá công nghệ số Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin sử dụng các công nghệ từ khắp nơi trên thế giới Một ví dụ về sự tiến bộ nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, kết quả là Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp xây dựng các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ sửa chữa gen

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đang nghiên cứu ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo giảng viên Nguyễn Thanh Lâm Theo tuyên bố, nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi công ty, tổ chức đều muốn có và sẵn sàng trả giá đắt cho nó. Cái giá phải trả của mô hình kinh doanh 4.0. Một ví dụ khác của mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber, v.v., là nền kinh tế sản phẩm chia sẻ “l”. Các sản phẩm này giúp thiết lập với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 Dịch vụ chia sẻ tài nguyên.

Sinh viên Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như nhà ở, xe cộ, đồng thời liên hệ với khách hàng muốn chia sẻ và sử dụng chúng. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Ông Thanh Lâm, một cố vấn trên nền tảng đám mây của FUNiX cho biết: “Ngôi trường này sẽ chia sẻ kiến ​​thức với hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật và sinh viên. -Từ những ví dụ này, anh Nguyễn Thành Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ nhận thức rằng cuộc cách mạng 4.0 phù hợp với tất cả mọi người. Cuộc sống của học sinh có liên quan mật thiết với nhau. Do đó, học sinh không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại và học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.”

Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nhận ra tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách vở; học từ thực tế; học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học với sinh viên và giao tiếp trong khi làm việc. Cuộc gặp gỡ này rất hữu ích cho sự phát triển nhanh chóng. Các khóa học không được đề cập trong sách-Sinh viên Đại học Honghu và gia sư xTour có thể giao tiếp và trao đổi tự do. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo tham vọng và khả năng của bản thân, bạn có thể chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù bạn làm nghề gì, điều quan trọng là bạn phải biết những người quen cần tiếp xúc và lên kế hoạch cho bạn, dù bạn làm gì. “Trong xTour, có rất nhiều câu hỏi thú vị. Cô Thanh Huyền, sinh viên Minh Ville, khoa Du lịch, Đại học Bách Khoa TP.HCM, sôi nổi thảo luận về lập trường 4.0. Tại buổi chia sẻ, bản thân cô đã có định nghĩa 4.0 cho riêng mình, từ đó cập nhật kiến ​​thức và Trải nghiệm thực tế.

xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức là chuyến hành trình đến Việt Nam để chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và thúc đẩy kế hoạch hành động của thanh niên đã thu hút hơn 4.000 trường đại học đến từ hơn 13 tỉnh thành trên cả nước Các bạn sinh viên. Chuyến tham quan sẽ bắt đầu vào ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến cuối tháng.

Nguyên Chương